分析 (1)在測量滑動摩擦力時,需沿水平方向勻速拉動測力計,此時拉力與摩擦力平衡,是一對平衡力;
(2)摩擦力大小與壓力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),根據(jù)控制變量法進行分析;
(3)要探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系,需使接觸面的粗糙程度相同;
(4)比較甲、丙兩圖,得出摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(5)根據(jù)二力平衡的知識進行分析,得出結(jié)論.
解答 解:(1)由圖1知,拉力斜向上,摩擦力在水平方向,此時拉力與摩擦力不是一對平衡力,大小不相等;
實驗中應沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡知識可知,測力計的示數(shù)等于摩擦力的大。
(2)甲、乙兩組數(shù)據(jù),接觸面的粗糙程度和壓力大小均不相同,所以無法探究出摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;
(3)乙、丙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,可得出摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,且壓力越大,測力計的示數(shù)越大,可知接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大;
(4)甲、丙兩組數(shù)據(jù),壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,且接觸面越粗糙,測力計的示數(shù)越大,可知壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(5)在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),說明有一個靜摩擦力與拉力相平衡,當拉力增大時,木塊仍處于靜止狀態(tài),此時摩擦力仍與拉力平衡,說明靜摩擦力隨著外力的增大而增大.
故答案為:(1)沒有沿水平方向拉動木塊;勻速直線;二力平衡;(2)不對;沒有控制接觸面的粗糙程度相同;(3)乙、丙;(4)壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(5)摩擦;拉.
點評 探究滑動摩擦力大小的影響因素,為了使滑動摩擦力等于拉力,一定要使木塊進行勻速直線運動;掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈兩端的電壓等于乙燈兩端的電壓 | |
B. | 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈電阻小于乙燈電阻 | |
C. | 若兩燈位置對換后,甲燈就要比乙燈暗 | |
D. | 如果將兩燈串聯(lián)在該電源上,兩燈都變暗 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推力小于桌子的重力 | B. | 推力小于桌子受到的摩擦力 | ||
C. | 推力一定等于桌子受到的支持力 | D. | 推力一定等于桌子受到的摩擦力 |
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