如是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度時(shí)讀數(shù)的情況．請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：
（1）______；       
（2）______．
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（1）溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要浸沒(méi)在被測(cè)液體中，只有這樣才能夠測(cè)出液體的真實(shí)溫度；
（2）讀數(shù)時(shí)視線要和液柱的上表面相平，只有這樣才能夠準(zhǔn)確測(cè)出液體的溫度．
故答案為：
（1）測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡未全部浸入熱水中；
（2）讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖1為某一溫度計(jì)刻度的一部分，其讀數(shù)為
-3
-3
℃．如圖2所示，是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度的示意圖．請(qǐng)你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤：
（1）
視線沒(méi)有與溫度計(jì)液柱上表面相平
視線沒(méi)有與溫度計(jì)液柱上表面相平
；
（2）
溫度計(jì)玻璃泡沒(méi)有全部浸沒(méi)在水中
溫度計(jì)玻璃泡沒(méi)有全部浸沒(méi)在水中
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖．
A、是操作過(guò)程；B、是讀數(shù)過(guò)程；C、是讀取的溫度
①A圖中操作的錯(cuò)誤是：
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
．
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是：
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中
．
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是
30
30
℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的方法，其錯(cuò)誤有：
①
溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)液體充分接觸
溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)液體充分接觸
；
②
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁
；
③
視線沒(méi)有與液柱的上表面相平
視線沒(méi)有與液柱的上表面相平
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度的實(shí)驗(yàn)中，試按照使用溫度計(jì)的合理順序，將下列字母的代號(hào)排列起來(lái)
BACED
BACED
．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；
B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度；
C．讓溫度的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸；
D．取出溫度計(jì)；
E．讀溫度計(jì)的讀數(shù)．
（2）如圖所示，是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)一杯熱水溫度的示意圖．該同學(xué)讀數(shù)方法正確嗎？
不正確
不正確
．

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科目：初中物理 來(lái)源：《1.2 溫度的測(cè)量》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

如圖所示是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖．
A、是操作過(guò)程；B、是讀數(shù)過(guò)程；C、是讀取的溫度
①A圖中操作的錯(cuò)誤是：    ．
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是：    ．
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是    ℃．

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