【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.

(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體___的關(guān)系.(物體AB質(zhì)量不變)

(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體_______(選填“A”或“B”)的動能.

(3)該實驗物體動能的大小是通過___來反映的.

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B______(選填“碰撞前”或“碰撞時”)的速度,它是通過___(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.

(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),可以得出結(jié)論___.

(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面___(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

【答案】速度 A 物體B被撞后移動的距離 碰撞時 高度 當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大 相同

【解析】

(1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究;
(2)運(yùn)動的物體具有動能,小球從高處滑下時具有動能;
(3)根據(jù)轉(zhuǎn)換法分析動能的大小
(4)高度不同,小球滑到平面時的速度不同;

(5)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析實驗結(jié)論;
(6)研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,根據(jù)控制變量法分析不同質(zhì)量的物體滾下的高度。

(1)動能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系,由于這一實驗中只有一個物體A從斜面上滑下,質(zhì)量不能改變,所以本實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度的關(guān)系;

(2)該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度的關(guān)系;

(3)該實驗中小球動能的大小是通過物體B移動的距離體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越;

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰撞前A的速度,這個速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的;

(5)同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠(yuǎn),說明動能越大,可得結(jié)論為:當(dāng)物體質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大;

(6)根據(jù)控制變量法可知,若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面相同高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水.

(1)圖乙是_____(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.圖丙所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是_____℃.

(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化.說明固體熔化時需要_____(選填“吸收”或“放出”)熱量.

(3)冰與蠟在熔化過程中的不同點(diǎn)是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)光從空氣射向水中發(fā)生反射和折射時,下列說法不正確的是

A.垂直入射時,入射角、反射角、折射角都是

B.如果入射角是45°,折射角是30°,則反射光線和入射光線的夾角為75°

C.當(dāng)光從空氣斜射向水中時,折射光線將會靠近法線折射

D.當(dāng)入射角增大時,折射光線和反射光線的夾角變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前,查閱資料得知:酒精燈外焰的溫度約為800℃.碘的熔點(diǎn)為113.7℃.采用圖中的兩種方式加熱,圖甲的碘顆粒吸熱會____(填物態(tài)變化名稱,下同),圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外,還可能會____;兩種方式停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸汽會____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

(1)把小車放在較_________________(選填光滑粗糙”)的水平桌面上,對實驗結(jié)論的得出更有利。

(2)向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量______________(選填相等不相等”)時,小車靜止。

(3)保持兩吊盤中砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后小車會轉(zhuǎn)動,直到兩邊的拉線______

(4)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足_______這一條件而設(shè)計的一個步驟。

(5) 通過上述過程可知:作用在__________________________上的兩個力,只有當(dāng)大小相等、方向相反,且作用在同一條直線上,這兩個力才彼此平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家有個木衣架,結(jié)構(gòu)簡化如圖所示(其中兩個掛衣臂一樣長,且左右對稱).有一次放學(xué)回家,他把書包掛在衣架掛衣鉤A處(如圖),衣架倒了下來. 為了搞清原因,他測得以下的數(shù)據(jù):木衣架質(zhì)量3千克;圓底盤直徑30厘米;A點(diǎn)到衣架受到重力作用線(經(jīng)過圓底盤的圓心)的垂直距離為25厘米.

(1)請你計算能掛在衣架掛衣鉤A處,且保證衣架不倒下來的書包的最大質(zhì)量是多少?

(2)當(dāng)在衣架掛衣鉤A處掛上10kg的書包時,為了使衣架不倒下來,需要在衣架掛衣鉤B處至少掛上千克的物體?

(3)為了防止衣架倒下來,除了在衣架掛衣鉤B處掛重物外,請你再說出兩種其他的方法.

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【題目】如圖所示是興趣小組為探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素設(shè)計的電路,其中4根電阻絲規(guī)格、材料如下表所示.

編號

材料

長度(m

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

1)為比較M、N間接入導(dǎo)體的電阻大小,興趣小組對于電路設(shè)計有3種觀點(diǎn):

電流表是多余的,觀察燈泡亮度就可判斷導(dǎo)體電阻大;

燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)就可判斷導(dǎo)體電阻大;

燈泡和電流表同時使用,根據(jù)電流表示數(shù)可判斷導(dǎo)體電阻大小,燈泡還可保護(hù)電路;

上述_________(選填“①”“②”“③”)設(shè)計觀點(diǎn)更合理。

2)要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,可選擇_______(選填編號“A”“B”“C”或“D”)這兩種材料進(jìn)行實驗;

3)在M、N間分別接入AB導(dǎo)體,可探究電阻與_________的關(guān)系;若測得電流分別為IA=0.3A、IB=0.2A,則可得到的結(jié)論是_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,繪制了如圖所示的圖象(v表示像到凸透鏡的距離,u表示物體到凸透鏡的距離,用該凸透鏡作放大鏡使用時,被觀察的物體到透鏡的距離在_____m以內(nèi);把物體從距凸透鏡5cm處移動到距凸透鏡20cm處的過程中,像的大小將_____選填“變大”、“變小”、“先變小再變大”、“先變大再變小”)。

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【題目】某電熱器有兩根電阻絲只給一根通電,煮沸一壺水用的時間為t1;只給另一根通電,煮沸同樣一壺水用的時間為t2。若兩根電阻絲并聯(lián)接到原來的電源上,煮沸同樣一壺水需用的時間為t ( )

A. tt1t2 B.

C. t>t1 D. tt2

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