圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖.在水銀溫度計里封入一段金屬絲.既可以進(jìn)行高溫報警(即溫度達(dá)到或超過設(shè)定的溫度時報警),也可以進(jìn)行低溫報警(即溫度低于設(shè)定的溫度時報警).請你根據(jù)上面的介紹,并結(jié)合圖分析回答下面的問題.

(1)水銀溫度計在電路中的作用相當(dāng)于一個 ;

(2)若設(shè)定報警燈為紅色,正常狀態(tài)指示燈為綠色,該裝置設(shè)定為高溫報警時,則燈L2應(yīng)為 色.(選填:“紅”或“綠”)

(3)若設(shè)定報警燈為紅色,正常狀態(tài)指示燈為綠色,該裝置設(shè)定為低溫報警時,則燈L1應(yīng)為 色.(選填:“紅”或“綠”)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽邵陽縣石齊中學(xué)八年級直通班上期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示.讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:

(1)設(shè)計實驗的目的是研究

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了

(3)此實驗得出的結(jié)論是

(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù).

物體

質(zhì)量(m/kg)

速度v/m•s﹣1

動能E/J

約600

約0.5

約75

中學(xué)生

約50

約6

約900

分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是 ,你這樣判斷的依據(jù)是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市枝江縣八校聯(lián)考八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一端封閉的較短的玻璃管,裝滿水銀后豎直地倒立在水銀槽里,這時管內(nèi)充滿水銀,管頂高出水銀面20cm,當(dāng)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時,則( )

A.水銀對管頂?shù)膲簭姙榱?/p>

B.水銀對管頂?shù)膲簭姙?6cm水銀柱高

C.水銀對管頂?shù)膲簭姙?0cm水銀柱高

D.如在管頂開一小孔,水銀將從孔中噴出來

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)如圖1所示,接通電路時導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),改變電流方向時小磁針的偏轉(zhuǎn)方向 .由此說明,通電導(dǎo)體周圍存在 ,且其方向與 有關(guān).

(2)用如圖2所示的裝置進(jìn)行如下實驗:閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB作左右運動,電流表的指針 ;閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB作上下運動,電流表的指針 ;斷開開關(guān),再讓導(dǎo)體AB作左右運動,電流表指針 .根據(jù)這些現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是

(3)如圖2要使產(chǎn)生的感應(yīng)電流增大,可以采取的方法是:

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個裝置中,能說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表的指針均為圖乙所示,則電阻R1和R2兩端得到電壓分別為 V和 V.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市趙縣九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明家里的電路出現(xiàn)了故障,當(dāng)維修工站在地上維修時,若他一只手不小心碰到了零線,則他 (選填“會”或“不會”)觸電.維修好電路以后,維修工檢測一下電路中各處是否都有電,他應(yīng)用試電筆筆尖觸碰 (選填“火線”或“零線”).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市趙縣九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某內(nèi)燃機的能量流向圖,該內(nèi)燃機的熱機效率是( )

A.20% B.25% C.30% D.35%

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省保山市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

冬天手冷時,我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和,這是利用 的方式使手的內(nèi)能增加;也可以用“暖手寶”焐手,這是利用 的方式增加手的內(nèi)能.

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