某同學觀察他家里的電動自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會亮起，而撥動扶手旁向左或向右的轉向開關時，車尾只有對應一側的轉向指示燈會亮起，下列指示燈的示意圖合理的是（ ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川仁壽縣文宮學區(qū)初二上期半期檢物理卷（解析版） 題型：實驗題

劉明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗；

（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為___________℃；

（2）劉明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是____________________。（只需寫出一點）

（3）解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質是______（選填“晶體”或“非晶體”），熔化時的特點是： ______________________________。

（4）由圖象可知，該物質的沸點為_________℃。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇南菁高級中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金噪子”(又名“聲波炮”)震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（ ）

A．聲波具有能量

B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大所聽到聲音的響度

C．使用“金嗓子”時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

D．“金噪子”發(fā)出的聲波是次聲波

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東佛山順德區(qū)江義中學初二上期聯(lián)盟測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，能正確反映玻璃凝固和鐵熔化時的溫度隨時間變化過程的圖像是（ ）

A B C D

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科目：初中物理 來源：2016屆山西大同一中初三11月階段性學業(yè)水平檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究電流跟電壓的關系，某同學設計了圖甲所示的電路。

（1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導線不能交叉）。

（2）調節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示。由表（一）中的數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出的結論是 。

次序

1

2

3

電壓（V）

2.0

4.0

6.0

電流（A）

0.1

0.2

0.3

表一

表二

次序

1

2

3

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

1.2

0.6

0.4

（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關系實驗中當換用不同阻值的定值電阻后，每次應調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 不變．實驗記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結論是 。

（實驗器材使用正確，量程選用合理）

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科目：初中物理 來源：2016屆山東安丘金冢子中學初三10月階段性質量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，驗電器A帶負電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（ ）

A．電子移動的方向由A到B B．電流方向由A到B

C．有電流但方向無法確定 D．始終無電流

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇濱�？h第一初級中學初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

一建筑工人用100N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進了1m，小車受到的阻力為 N．撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動0.2m，這是由于小車具有 ．在上述小車前進1.2m的過程中，建筑工人對小車做的功為 J。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶第一中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中，她按如圖裝配儀器（圖中F點是焦點，H點是兩倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高。

（1）造成這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________；

（2）為了使像能夠成在光屏的中央，她應把蠟燭向__________調（選“上”或“下”）；調節(jié)好燭焰的高度后，她把蠟燭移到B點，此時光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像，應把光屏向_____________移動（選填“左”或“右”），此成像原理可應用于_____________。

（3）曉軍同學發(fā)現(xiàn)所在實驗小組的凸透鏡上部缺掉了一塊，其它條件不變，用它來探究成實像，則光屏上___________（選填“有”或“無”）完整的像。

（4）小明實驗時依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，調整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后，他無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像，其原因可能是（寫出一種可能的原因）_________________________。

（5）小芳做完實驗后，接著想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖甲所示。把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖乙所示。移動光屏直到成清晰像為止，此時表盤在光屏上所成的像是圖丙中的______________。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．再向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是 現(xiàn)象．然后推動活塞，可觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用 的方法可以使氣體液化，此過程要 (選填“吸收”或“放出”)熱量．

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