使用二氧化碳滅火，是利用它具有的化學(xué)性質(zhì)．圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi)，要使用液態(tài)二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下用 辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的．使用時(shí)需要注意手先握在鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在 時(shí)要 大量的熱而對(duì)使用者造成傷害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州會(huì)理縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

醫(yī)院的“B超”是 的應(yīng)用，地震產(chǎn)生的聲波屬于 （均選填“次聲波”或“超聲波”），人耳都聽不到．人耳能夠聽到的聲音頻率范圍是 赫茲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市巴州區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

入射光線與鏡面的夾角減小20°，則反射光線與入射光線的夾角將（ ）

A．減小20° B．減小40° C．增大20° D．增大40°

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀短文并回答下列問題：

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的，傳播特性﹣﹣它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．

（1）超聲波的頻率范圍是 ．

（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?u> ．

（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于 ．

（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射聲波到接受到回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為 m．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，是檢查視力時(shí)平面鏡、被測(cè)者和視力表的位置關(guān)系示意圖．若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn)，該視力表要求被測(cè)者在5m遠(yuǎn)處，則人應(yīng)坐在離視力表 m遠(yuǎn)處，視力表上其中一個(gè)“E”字開口指向紙外，則被測(cè)者應(yīng)向她的 （選填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正確．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 ．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上．以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色

B．如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光

C．如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶

D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆云南省初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電阻箱甲、乙的讀數(shù)分別為 Ω和 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆云南省初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)．圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大？（ ）

A． B． C． D．

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