【題目】一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體實(shí)心鋁塊放在水平地面上.已知ρ鋁=2.7×103kg/m3 , g=10N/kg.
(1)該鋁塊的重力及它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)工人師傅將它鑄造成一個(gè)體積為3×10﹣3m3的工藝品,若將該工藝品放入水中,靜止時(shí)受到的浮力是多大?
【答案】
(1)解:∵L=0.1m,ρ鋁=2.7×103kg/m3,
∴V=L3=(0.1m)3=0.001m3,
S=0.1m×0.1m=0.01m2,
根據(jù)ρ= ,鋁塊的質(zhì)量m=ρ鋁V=2.7×103kg/m3×0.001m3=2.7kg,
鋁塊的重力G=mg=2.7kg×10N/kg=27N;
鋁塊對(duì)地面的壓強(qiáng)p= = = =2700Pa
(2)解:已知工藝品的體積V工=3×10﹣3m3,
所以工藝品的密度ρ= = =0.9×103kg/m3;
∵工藝品的密度小于水的密度,
∴工藝品漂浮在水面上F浮=G=27N
【解析】(1)知道正方體鋁塊的邊長(zhǎng),根據(jù)體積公式求出鋁塊的體積;已知鋁的密度,根據(jù)ρ= 求出鋁塊的質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg可以求鋁塊的重力即鋁塊對(duì)地面的壓力F,又知道邊長(zhǎng)可求受力面積s,再根據(jù)壓強(qiáng)公式p= 求解;(2)根據(jù)工藝品的體積和質(zhì)量,求出工藝品的密度,判斷出工藝品在水中靜止時(shí)的狀態(tài),然后求出工藝品受到的浮力.
【考點(diǎn)精析】利用重力的計(jì)算和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知重力的計(jì)算公式:G=mg;壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題. 超聲波加濕器
超聲波加濕器通電工作時(shí),霧化片產(chǎn)生每秒170萬次的高頻率振動(dòng),將水拋離水面霧化成大量1μm~5μm的超微粒子(水霧),吹散到空氣中使空氣濕潤(rùn),改變空氣的濕度.
圖甲所示是某型號(hào)超聲波加濕器,下表為其部分技術(shù)參數(shù),其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積;循環(huán)風(fēng)量是指加濕器正常工作1h通過風(fēng)扇的空氣體積;加濕效率是指實(shí)際加濕量和實(shí)際輸入功率的比值.
型號(hào) | ××× | 額定加濕量 | 15L/h |
額定電壓 | 220V | 額定輸入功率 | 500W |
水箱容量 | 25L | 循環(huán)風(fēng)量 | 2000m3/h |
加濕效率 | ≥1.2×10﹣2L/(hW) | 輪子與地面接觸的總面積 | 6.0×10﹣4m2 |
凈重 | 95kg |
(1)加濕器正常工作時(shí),每小時(shí)通過風(fēng)扇的空氣質(zhì)量為kg;加滿水時(shí),加濕器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa.(空氣密度ρ=1.29kg/m3 , g取10N/kg)
(2)加濕器正常工作時(shí)的電流為A,加滿水后最多能加濕h.
(3)下列說法中錯(cuò)誤的是 .
A.加濕器產(chǎn)生的超聲波是由霧化片振動(dòng)產(chǎn)生的
B.加濕器通電使霧化片振動(dòng),電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.水霧化成超微粒子的過程是汽化現(xiàn)象
D.水霧化成超微粒子需要能量,說明分子間有引力
(4)在沒有其他用電器接入電路的情況下,加濕器工作30min,標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表指示燈閃爍了720次,此過程中加濕器消耗的電能為J,實(shí)際加濕量至少為L/h.
(5)利用濕敏電阻可實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境濕度的精確測(cè)量,如圖乙所示,電源電壓為24V,定值電阻R的阻值為120Ω,電流表的量程為0~100mA,電壓表的量程為0~15V,濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關(guān)系圖線如圖丙所示,該電路能夠測(cè)量的濕度范圍是;將電壓表表盤的相關(guān)刻度值轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的濕度值,制成一個(gè)簡(jiǎn)易濕度計(jì),該濕度計(jì)的刻度值分布是(選填“均勻”或“不均勻”)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在”探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“實(shí)驗(yàn)中
(1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大。
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,通過實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論.
①下列各種現(xiàn)象中,利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是(選填字母).
A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈
B、用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字
C、移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木
②甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1 , 乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2 , 實(shí)驗(yàn)過程中,關(guān)于v1和v2的大小,下列說法正確的是 . (選填字母)
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料,將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放,比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離.當(dāng)水平面越光滑時(shí),小車受到的摩擦力越 , 小車運(yùn)動(dòng)的距離越;若不受摩擦力及其他阻力,小車將做運(yùn)動(dòng).研究過程中采用了(選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”)的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:干電池組(電壓約為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖(甲)中把電路連接完整,要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓.
(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖(乙)所示,其值為V.根據(jù)這組數(shù)據(jù),該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中用表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量沙子吸收的熱量(選填“大于”或“小于”);
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”)。
(4)請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)解釋沿海地區(qū)晝夜溫差小的原因:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中錯(cuò)誤的是:
A. 前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大
B. 甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是0.5m/s
C. 乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 甲、乙同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小張家客廳的吊燈由六盞完全相同的燈組成,六盞燈全部由一個(gè)開關(guān)控制.開關(guān)閉合,燈全部正常發(fā)光,開關(guān)斷開,燈全部熄滅,為了判斷這些燈是以什么方式連接在一起的,兩位同學(xué)展開討論,小王同學(xué)說:當(dāng)這些燈正常工作時(shí),用電壓表測(cè)取它們兩端的電壓,若它們的電壓都相等,則它們一定是并聯(lián)的;小李同學(xué)說:用電流表與每盞燈串聯(lián),若電流表的示數(shù)都相等,則它們一定是串聯(lián)的.
(1)你認(rèn)為上述兩種方法是否正確?理由是什么?
(2)請(qǐng)你另外提供一種能判斷它們是如何連接的方法. .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱,可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量(相等/不相等).用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度△T隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,它們都是過原點(diǎn)的直線,即△T=kt,溫度升高△T1過程中食用油吸收的熱量(小于/等于/大于)水;用m表示水的質(zhì)量,c1和c2分別表示水和食用油的比熱容,則兩條直線k的比值k水:k食用油等于 .
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