【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:


(1)在此實(shí)驗(yàn)中用表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量沙子吸收的熱量(選填“大于”或“小于”);
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”)。
(4)請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)解釋沿海地區(qū)晝夜溫差小的原因:。

【答案】
(1)用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短
(2)大于
(3)沙子
(4)沿海地區(qū),水多,內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)采用相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間越長(zhǎng),沙子和水吸收的熱量就多,因此實(shí)驗(yàn)中用吸熱時(shí)間表示水和沙子吸熱的多少;(2)因?yàn)橘|(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度,水的比熱容大于沙子的比熱容,根據(jù)吸收熱量的計(jì)算公式Q=cm△t知,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量;(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,水的比熱容大于沙子的比熱容,根據(jù)吸收熱量的計(jì)算公式Q=cm△t可知,沙子的溫度變化的大;(4)由上述探究的結(jié)論可知:沿海地區(qū),水多,內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小。
所以答案是:(1)用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短(2)大于(3)沙子(4)沿海地區(qū),水多,內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解比熱容的概念的相關(guān)知識(shí),掌握比熱容(C):?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度,以及對(duì)比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象的理解,了解比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變,只要物質(zhì)相同,比熱容就相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小陽(yáng)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究光反射時(shí)的規(guī)律。其中EVF是利用兩塊紙板接起來(lái)的一個(gè)平面且與平面鏡垂直放置。為了探究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E

B. 沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F

C. 改變光線OB與法線ON的夾角

D. 改變光線AO與法線ON的夾角

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場(chǎng)景.
(1)圖中A是禁鳴標(biāo)志,禁鳴是在處控制噪聲.
(2)圖中B是汽車限速標(biāo)志,它表示的含義是 , 按規(guī)定,汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要s,行駛過(guò)程中,以汽車為參照物,標(biāo)志牌是
(3)圖中C是攝像頭,它的內(nèi)部有光學(xué)元件,其作用相當(dāng)于凸透鏡,小區(qū)內(nèi)的景物通過(guò)它所成像的性質(zhì)是倒立、像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上的勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

序號(hào)

動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

繩的拉力F/N

繩端移動(dòng)距離
s/m

機(jī)械效率η

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

0.1

2

0.2

1.1

0.4

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3%


(1)第②次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將;提升相同重力的鉤碼時(shí),動(dòng)滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將 . (選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)≠ ,可能的原因是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體實(shí)心鋁塊放在水平地面上.已知ρ=2.7×103kg/m3 , g=10N/kg.
(1)該鋁塊的重力及它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(2)工人師傅將它鑄造成一個(gè)體積為3×103m3的工藝品,若將該工藝品放入水中,靜止時(shí)受到的浮力是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小余和小樂(lè)同學(xué)探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn):小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖中的圖甲所示。
(1)小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖中的圖乙所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是 。

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖中圖所示的電路,該電路存在的問(wèn)題是:。
請(qǐng)?jiān)趫D中圖乙上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電路符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)燈L2的電流,開(kāi)關(guān)控制所有用電器。(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)
(3)他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,見(jiàn)下表:

通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:。
(4)在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】心電圖儀通過(guò)一系列的傳感手段,可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上(如圖所示).這樣醫(yī)生就可得到被檢者的心電圖,醫(yī)生再通過(guò)心電圖了解被檢者心跳情況,例如,測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔(即每次心跳的時(shí)間間隔),便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù),也就是心率.同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得甲、乙的心電圖分別如圖所示(同一臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度不變),若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下甲的心率為60/min,則可知(

A. 乙的心率為48/min

B. 乙的心率為 75/min

C. 這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度為25 mm/s

D. 這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度為20 mm/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用水,他們利用煤氣灶燒熱水時(shí),需要燃燒0.8kg的煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg.水的比熱容為c=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)把50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg的煤氣時(shí)放出的熱量;
(3)此煤氣灶燒水的效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華做測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn),電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.
(1)在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.

(2)閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻的滑片移動(dòng)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)如圖乙所示.為準(zhǔn)確測(cè)量這一電壓,接下來(lái)小華應(yīng)進(jìn)行的操作是

(4)實(shí)驗(yàn)中,滑片置于某位置時(shí),電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,而電流表示數(shù)不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(5)如表五組數(shù)據(jù)中有一組數(shù)據(jù)不是本實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的,它是第(填寫表格中表示序號(hào)的數(shù)字)組,你判斷的依據(jù)是

序號(hào)

1

2

3

4

5

U/V

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

I/A

0.10

0.19

0.30

0.40

0.51

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