9.如圖所示的電路中,導(dǎo)線N端固定,閉合開關(guān),使M端在鉛筆芯上向左移動(dòng),下列關(guān)于燈泡亮度、電流表示數(shù)、電壓表示數(shù)的變化判斷正確的是( 。
A.燈泡變暗,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
B.燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
D.燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

分析 由電路圖可知,燈泡與鉛筆芯變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)電源兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)電源的電壓可知滑片移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化,根據(jù)P=I2R可知燈泡實(shí)際功率的變化,進(jìn)一步判斷亮暗的變化.

解答 解:由電路圖可知,燈泡與鉛筆芯變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)電源兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,
因電源的電壓不變,
所以,滑片移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)不變,故AD錯(cuò)誤;
使M端在鉛筆芯上向左移動(dòng),接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表的示數(shù)變大,故A錯(cuò)誤;
因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小,
所以,由P=I2R可知,燈泡的實(shí)際功率變大,燈泡變亮,故C正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,涉及到滑動(dòng)變阻器和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,要注意燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,A、B之間的電壓U=220V,通過導(dǎo)線為遠(yuǎn)處的M、N之間的用電器供電.由于距離很遠(yuǎn),導(dǎo)線AM和BN的電阻不可忽略,他們的總電阻用圖中的r表示,r=4Ω.若M、N之間接一個(gè)“220V 2200W”的用電器,試通過定量計(jì)算說明:該用電器是否正常工作?若不正常工作,該用電器消耗的實(shí)際功率是多少?

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20.“青島號(hào)”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時(shí)的排水量是4800噸,表示它浮在海面上,排開的海水質(zhì)量是4800噸,此時(shí)艦所受的浮力是4.8×107 N,當(dāng)艦從海洋駛?cè)腴L(zhǎng)江時(shí),所受浮力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”) (ρ海水>ρ江水).海底發(fā)生的地震會(huì)引發(fā)海嘯,海嘯在形成時(shí)只有幾厘米或幾米高,進(jìn)入海岸線淺灘時(shí),受海底阻力的作用,速度會(huì)減慢,但高度會(huì)增加,海水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.

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17.如圖所示,A為可在斜面上自由移動(dòng)的小車,B為固定在斜面一端的位置傳感器.位置傳感器B 利用超聲波可以測(cè)出不同時(shí)刻小車A 與它的距離,這樣計(jì)算機(jī)就可以算出運(yùn)動(dòng)的小車在不同位置時(shí)的速度.小車由靜止自由滑下時(shí),速度隨時(shí)間變化的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物態(tài)變化中,吸收熱量的是(  )
A.露的形成B.正在消融的雪
C.附在鐵絲網(wǎng)上的霜的形成D.熔融狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃板

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.實(shí)驗(yàn)室中探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)所用玻璃板是特制的,其中一面鍍了膜.如圖所示,是用這種玻璃板做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,則鍍膜的一面應(yīng)該朝向像(物體/像)一側(cè)放置,此時(shí)只能看到一個(gè)像且像更加清晰是因?yàn)殄兡ず笤鰪?qiáng)了光的反射(反射/折射),實(shí)驗(yàn)中將蠟燭靠近玻璃板,像的大小不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.按照題目要求完成下列作圖:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出經(jīng)過透鏡折射后的光線.
(2)一把可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的雨傘靜止在如圖乙所示位置,已知它的重心在雨傘上但不在O點(diǎn)處,請(qǐng)畫出雨傘所受重力的示意圖.
(3)請(qǐng)標(biāo)出圖丙中通電螺線管的N極和它附近靜止小磁針的N極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,用滑輪組勻速將物體A提升0.5m時(shí),拉力為5.4N,如果不計(jì)滑輪重和摩擦,物體A的重力為多少?質(zhì)量是多少?拉力移動(dòng)的距離是多少?(g取10N/kg)

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2.如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:二力平衡.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)有關(guān).
(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:沒有控制接觸面的粗糙程度相同.
(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計(jì)了如下方案:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2;
②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2;
比較$\frac{f_1}{G_1}$和$\frac{f_2}{G_2}$的大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小即為重力大。
老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋?br />(Ⅰ)路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程,反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢;同樣道理,滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即單位壓力下的滑動(dòng)摩擦力,反映了接觸面的粗糙程度.
(Ⅱ)我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有密度.

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