分析 (1)從二力平衡的角度來分析回答;
(2)根據(jù)控制變量法,明確變量和不變量,再進一步依據(jù)變化關系得出結論;
(3)兩物塊交換位置疊放的目的是為了控制壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,據(jù)此來進行分析;
(4)若要探究摩擦力大小與接觸面積的關系,應控制壓力和接觸面的粗糙程度均相同;
(5)(I)通過對比值定義法的理解,分析實驗中所設計環(huán)節(jié)的意義;(II)并列舉利用此種方法的物理量.
解答 解:
(1)只有當二力平衡時拉力與摩擦力才相等,所以要求此時要做勻速直線運動;
(2)根據(jù)控制變量法,甲乙兩圖中接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,摩擦力不同,因此可得出結論:接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)兩物塊交換位置疊放的目的是為了控制壓力相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;
(4)丁圖中,將物塊側放,雖然壓力相同,但沒有控制接觸面的粗糙程度相同,所以結論沒有說服力;
(5)(I)分析小明所設計的方案可知,這是一種通過比值法來進行的比較,因此,由題意知:滑動摩擦力與壓力的比值即單位壓力下的滑動摩擦力,反映了接觸面的粗糙程度;
(II)類似利用比值法來定義的物理量還有密度、壓強、功率等.
故答案為:
(1)勻速直線運動;二力平衡;
(2)接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)壓力;接觸面的粗糙程度有關;
(4)沒有控制接觸面的粗糙程度相同;
(5)(I)單位壓力;接觸面的粗糙程度;(II)密度.
點評 此題從一個實驗入手,考查了多個知識點,包括控制變量法的運用、二力平衡的運用、比值定義法的理解,此題綜合性較強.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡變暗,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變 | |
B. | 燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 | |
C. | 燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變 | |
D. | 燈泡變亮,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
醬油與燒杯的質量m/g | 42 | 64 | 86 | 108 |
醬油的體積V/cm3 | 20 | 40 | 60 | 80 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲的物體不一定在振動 | B. | 噪聲不是由物體的振動產生的 | ||
C. | 利用回聲可以測海底的深度 | D. | 聲音在空氣中比在水中傳播得快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上浮 | B. | 停留在原來位置 | C. | 下沉 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變小,電路的總電阻變小 | |
B. | 電壓表示數(shù)變小,小燈泡的亮度變小 | |
C. | 電壓表示數(shù)不變,兩表示數(shù)比值變大 | |
D. | 電流表示數(shù)變小,電路的總功率變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象:鋼棒很難壓縮 推測:分子之間沒有間隙 | |
B. | 現(xiàn)象:空中沙塵飛舞 推測:分子在做無規(guī)則運動 | |
C. | 現(xiàn)象:水很難壓縮 推測:分子之間存在斥力 | |
D. | 現(xiàn)象:帶電體能吸引輕小物體 推測:分子之間存在引力 |
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