Question

9．太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）．許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜．某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究：

①如圖1，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個光能風車（光能風車的風葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動快慢能反映接收到的紅外線的強弱）．
②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風車風葉轉(zhuǎn)動的圈數(shù)．
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復步驟②．
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復上述實驗．
（1）本實驗需要的測量工具有刻度尺、停表．（寫出2種）
（2）為了使本實驗的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進行多次實驗？不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度（寫出2點）．
（3）透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗用光能風車轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱．圖2實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有AB（可多選）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)題意在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個紅外線燈，需要測量距離的工具刻度尺；觀察并記錄30秒內(nèi)光能風車風葉轉(zhuǎn)動的圈數(shù)，需要計時工具停表；
（2）為了使本實驗的結(jié)果更可靠，多做幾次實驗數(shù)據(jù)，改變影響研究結(jié)果的物理量，例如不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度等；
（3）實驗中透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，實驗用光能風車轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱，在物理學中這種方法叫做轉(zhuǎn)換法，圖中顯示的實驗中A用海綿形變程度顯示壓力的作用效果也是用轉(zhuǎn)換法，B用酚酞試液指示酸堿中和反應(yīng)，也是用轉(zhuǎn)換法，C氣球膨脹表示宇宙大爆炸，用到的是模型法．

解答 解：（1）由題意可知，出現(xiàn)了長度、時間兩個物理量，測量它們的工具就應(yīng)該是刻度尺、停表；
（2）由題意可知，實驗中改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離改變，我們還可以改變紅外線的強度、照射角度等；
（3）實驗用光能風車轉(zhuǎn)動快慢來反映紅外線的強弱，在物理學中這種方法叫做轉(zhuǎn)換法，圖中顯示的實驗中A用海綿形變程度顯示壓力的作用效果也是用轉(zhuǎn)換法，B用酚酞試液指示酸堿中和反應(yīng)，也是用轉(zhuǎn)換法，C氣球膨脹表示宇宙大爆炸，用到的是模型法，所以應(yīng)該填AB．
故答案為：（1）刻度尺、停表；（2）不同的紅外線燈、紅外線燈照射的角度；（3）AB．

點評 本題考查了實驗器材選取、改變影響研究結(jié)果的物理量以及物理方法的考查，具有一定的難度．