【題目】我國(guó)沉船打撈人員在南海打撈宋朝的商船．潛水員在水面下作業(yè)，當(dāng)他繼續(xù)下潛的過程中，以下說法正確的是 ( )

A. 所受浮力變大，壓強(qiáng)變大 B. 所受浮力變大，壓強(qiáng)變小

C. 所受浮力不變，壓強(qiáng)不變 D. 所受浮力不變，壓強(qiáng)變大

【答案】D

【解析】潛水員在水面下繼續(xù)下潛的過程中，排開水的體積V排不變，由F浮=ρ水gV排可知，潛水員受到的浮力不變；潛水員所處深度h逐漸變大，由p=ρgh可知，潛水員受到水的壓強(qiáng)變大．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的__________；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞__________；利用聲吶系統(tǒng)能測(cè)出海水的深度，利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)?/span>__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組進(jìn)行冰塊熔化實(shí)驗(yàn).

（1）圖甲三套實(shí)驗(yàn)方案中，應(yīng)該選擇的最佳方案是______（選填“A”、“B” 或“C”），理由是______；

（2）選取合適方案后，興趣小組同學(xué)每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他們根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的溫度—時(shí)間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：冰屬于______（選填“晶體”或“非晶體”），冰從開始熔化到熔化結(jié)束用時(shí)______min.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川遂寧卷】小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：

猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)

猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)

猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)

猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)

…

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你完成下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面 ，小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖所示，說明該壓強(qiáng)計(jì) （選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）為了驗(yàn)證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有 來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)．

（3）在驗(yàn)證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：

序號(hào)]

液體

深度h（mm）

壓強(qiáng)計(jì)[

橡皮膜方向

液面高度差（mm）

1

水

20.0

朝上

18.5

2

朝下

18.5

3

朝左

18.5

4

朝右

18.5

5

40.0

朝上

36.8

6

60.0

朝上

54.6

7

酒精

60.0

朝上

43.5

①比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ．

②為了驗(yàn)證猜想3，小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號(hào)為 的實(shí)驗(yàn)．

③比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體 有關(guān)．

（4）小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央，容器高為0.12米，內(nèi)盛有0.1米深的水，如圖（a）所示。另有質(zhì)量為2千克，體積為1×10-3米3的實(shí)心正方體A，如圖（b）所示。求：

（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

（2）實(shí)心正方體A的密度。

（3）將實(shí)心正方體A浸沒在圖（a）的水中后，容器對(duì)地面壓強(qiáng)的變化量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某車站的設(shè)計(jì)方案，與站臺(tái)連接的軌道有一個(gè)小的坡度，據(jù)工程師介紹：這樣能有效地提高能量的利用率，下列說法中正確的是（ ）
A.列車進(jìn)站時(shí)動(dòng)能增大，勢(shì)能減小
B.列車出站時(shí)勢(shì)能減小，動(dòng)能增大
C.列車出站時(shí)勢(shì)能增大，動(dòng)能減小
D.列車進(jìn)站時(shí)動(dòng)能、勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察 ， 從而判斷鋼球動(dòng)能的大小。
（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目 的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離的大小來判斷小 車在不同的水平面受的大小。從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)圓柱形容器中裝有一定量的水，將一個(gè)質(zhì)量為0.72kg的石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒在水中，石塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.2N.（g=10N/kg）求：

（1）石塊在水中受到的浮力；

（2）石塊的體積；

（3）石塊的密度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（ ）
A.升國(guó)旗時(shí)演奏國(guó)歌的時(shí)間約為15min
B.成年人正常步行的速度約為1.1m/s
C.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為﹣5℃
D.一份期末物理試卷約為100g

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同步練習(xí)冊(cè)答案