(9分)工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在l0s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m.已知工人的拉力為l 00N(不計繩重與摩擦阻力),求:

(1) 對重物做的有用功;
(2) 工人做功的功率;
(3) 滑輪組的機(jī)械效率;
(4) 如果用此滑輪組勻速提升300N的重物,拉力應(yīng)為多大?
(1)480J           (2) 60W              (3)80%            (4)120N
本題考查的知識點(diǎn)是滑輪組的機(jī)械效率;有用功好呢額外功;功率的計算。
由滑輪組結(jié)構(gòu)看出,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,s=3h.
(1)知道物體重和上升的高度,利用W有用=Gh求出有用功,
(2)利用s=3h求繩的自由端移動的距離,再利用W=Fs求拉力做功;又知道做功時間,利用功率公式求拉力做功的功率;
(3)求出了有用功和總功,利用效率公式求滑輪組的機(jī)械效率;
(4)由于不計繩重與摩擦阻力,利用F=(G+G)求動滑輪重;再利用F′=(G′+G)求勻速提升300N的重物時的拉力.
解:(1)W有用=Gh=240N×2m=480J;
(2)由題知,n=3,s=3h=3×2m=6m,
W=Fs=100N×6m=600J,
P===60W,
(3)η===80%;
(4)∵不計繩重與摩擦阻力,
∴F=(G+G),
即:100N=(240N+G),
∴G=60N,
勻速提升300N的重物時:
F′=(G′+G)=(300N+60N)=120N.
答:(1)對重物做的有用功為480J;
(2)工人做功的功率為60W;
(3)滑輪組的機(jī)械效率80%;
(4)如果用此滑輪組勻速提升300N的重物,拉力應(yīng)為120N.
要解決本題需知道使用滑輪組時有用功、總功、機(jī)械效率的計算方法,本題的關(guān)鍵:一是由圖得出n的值,利用好s=nh;二是利用好“不計繩重與摩擦阻力,拉力和物重的關(guān)系F=(G+G)”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖不計摩擦和繩重,用100N的力拉著重250N的物體勻速上升,物體上升速度是0.3m/s,該滑輪組的機(jī)械效率為___________,動滑輪重為______N,拉力做功功率為_________W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組測一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)
動滑輪
重G/N
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動力F/N
動力作用點(diǎn)移動距離
S/m
使用滑輪組動力做的功
W/J
滑輪組的機(jī)械效率
η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法。

(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重所做
的額外功       (填“相同”或“不同”);提升的物重增加時,
克服摩擦和繩重所做的額外功      (填“不變”、“變大”或“變小”)
滑輪組的機(jī)械效率變   。
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了     。
(填字母)
A.減小摩擦   
B.多次測量取平均值減小誤差  
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律     
(4)由本實驗     (填“能”或“不能”)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率
跟物重均有關(guān)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖

物理量    次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離s/m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
 
 
 
(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。(百分號前保留整數(shù))
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用   (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用     (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗.
(3)分析比較表中實驗1和實驗2的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率          
(4)比較實驗     和實驗      (填序號)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,            ,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”實驗時,采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組,實驗記錄如下表:
 
⑴ 完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算。
⑵ 如果第二次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”(滑輪規(guī)格同前) 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗,則彈簧測力計的讀數(shù)將         ,機(jī)械效率將       (填變化情況)。
⑶ 某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F,鉤碼重記為G,動滑輪重記為G’,繩自由端移動距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦.則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計算關(guān)系中錯誤的是(       )
A.η=B.η=C.η=D.η=1—

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明學(xué)過機(jī)械效率后,提出了一個問題:“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有沒有關(guān)系?針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗(如圖所示),并記錄實驗數(shù)據(jù)如下表:,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:


(1)第三次實驗填入表格中的數(shù)據(jù):有用功為_____J,總功為______J,機(jī)械效率是       。                     
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越          。
(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:_            。
(4)如果小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系,實驗時應(yīng)控制哪些條件不變?
_________________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組在“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,
第1、2、3次實驗裝置分別如圖的甲、乙、丙所示。

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
有用功W/J
測力計拉力F/N
測力計移動距離S/m
總功W/J
機(jī)械效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
0.1
0.4
1.1
0.5
0.55
 
 
(1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率              
(2)填寫實驗3中的機(jī)械效率,比較第2次實驗和第3次實驗,可得結(jié)論:___________________________________           __。
(3)如果繩重不計,摩擦不計,丙圖中鉤碼重為4N時,側(cè)力計的拉力為1N,那么當(dāng)鉤碼重為9N時,該滑輪組的機(jī)械效率是   ____ 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明用20N的力拉著重50N的物體沿斜面運(yùn)動了1m,物體上升的高度為0.2m,則小明做的有用功和斜面的機(jī)械效率分別是( 。
A.10J 50%B.20J 50%C.50J 80%D.4J8%

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

小明做“測滑輪組機(jī)械效率”實驗時,用圖中所示的滑輪,組裝成滑輪組,請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法.用此滑輪組將重為6N的物體勻速提起時,拉力的功率為0.48W,滑輪組的機(jī)械效率為75%.(忽略摩擦及繩重)

求:(1)拉力的大小.
(2)物體上升的的速度.

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同步練習(xí)冊答案