某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖

物理量    次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離s/m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
 
 
 
(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。(百分號(hào)前保留整數(shù))
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用   (選填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用     (選填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).
(3)分析比較表中實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率          
(4)比較實(shí)驗(yàn)     和實(shí)驗(yàn)      (填序號(hào))可得結(jié)論:使用同一滑輪組,            ,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
57%   83%  甲  乙   越低    1   3  增加物重
考點(diǎn):
專題:實(shí)驗(yàn)題;作圖題.
分析:(1)根據(jù)滑輪組的機(jī)械效率公式η=×100%;W有用=Gh,而W=Fs.
(2)在第3次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為鉤碼上升高度的3倍,即繩子的段數(shù)為3股.
(3)在實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2中,提升的重物相同,而動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)不同,則機(jī)械效率也不同.
(4)在實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)3中,使用的滑輪組相同,但提升的重物不同,則機(jī)械效率也不同.
(5)對(duì)同一滑輪組,若提升重力相同的物體,無(wú)論繩子的繞法如何,機(jī)械效率都是相同的.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)2:η=×100%=×100%=57%,
η=×100%=×100%=87%,故表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1
2
3
鉤碼重G(N)
4
4
6
鉤碼上升高度
0.1
0.1
0.1
繩端拉力
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率
74%
57%
83%
(2)實(shí)驗(yàn)1、3中鉤碼升高0.1m,繩端移動(dòng)0.3m,繩的段數(shù)n==段=3段,而圖甲中繩的段數(shù)為3段,故答案為:甲;
實(shí)驗(yàn)2中鉤碼升高0.1m,繩端移動(dòng)0.5m,繩的段數(shù)n==段=5段,而圖乙中繩的段數(shù)為5段,故答案為:乙;
(3)實(shí)驗(yàn)1中提升的重物為4N,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為1個(gè),機(jī)械效率為74%;
而實(shí)驗(yàn)2中提升的重物為4N,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)為2個(gè),機(jī)械效率為57%,所以當(dāng)動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多時(shí),機(jī)械效率越;
故答案為:越;
(4)實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)3,是使用了同一滑輪組,但物重不同,物重大的,反而機(jī)械效率要高,故答案為:增加物重;
故答案為:57%   83%  甲  乙  越低    1   3  增加物重
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素實(shí)驗(yàn)及機(jī)械效率的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示,用動(dòng)滑輪把重為100 N的物體豎直勻速提高2 m,滑輪重力為10 N,不計(jì)繩重和摩擦,滑輪的機(jī)械效率是_______。若將甲裝置改裝成乙,則滑輪的機(jī)械效率將____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某科技小組設(shè)計(jì)的提升重物的裝置如圖8甲所示。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。小剛站在地面上通過(guò)滑輪組提升重物,滑輪組由動(dòng)滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個(gè)定滑輪組成。小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過(guò)程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA。小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過(guò)程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB。拉力F1、F2做的功隨時(shí)間變化的圖像分別如圖8乙中①、②所示。已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2VB,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,且8ρA=7ρB。(不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦)
A.小剛兩次拉力之比為3:2
B.小剛兩次所拉物體物重之比為12:7
C.小剛兩次所拉物體的滑輪組的機(jī)械效率之比為7:8
D.小剛兩次拉力的功率之比為2:1
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小強(qiáng)利用如圖所示的滑輪組去拉物體,使重為2000N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng)了6m,若A所受地面的摩擦力f = 600N,小強(qiáng)所用拉力F ="250" N,該裝置的機(jī)械效率是多少?若物體A重為3000N,仍使用該滑輪組去拉,其機(jī)械效率將如何變化(要求說(shuō)明其道理)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車,使小車從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端,如圖所示。多次改變斜面傾斜程度,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:(5分)

斜面
傾斜度
小車重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
斜面的
機(jī)械效率
較緩
10
0.1
3
1
1
3
33.3%
較陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
最陡
10
0.4
 
1
 
6
 
(1)當(dāng)斜面“最陡”時(shí),沿斜面拉力為        N;做的有用功為         J;斜面的機(jī)械效率為          %。                     
(2)通過(guò)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越           
(3)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是:                                      

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在l0s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m.已知工人的拉力為l 00N(不計(jì)繩重與摩擦阻力),求:

(1) 對(duì)重物做的有用功;
(2) 工人做功的功率;
(3) 滑輪組的機(jī)械效率;
(4) 如果用此滑輪組勻速提升300N的重物,拉力應(yīng)為多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在如皋港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:

A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
 
300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
 
 
300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
 
60%
 
450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上__拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向_ _移動(dòng)(填“左”或“右”).
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為_(kāi)_ _%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為_(kāi) _J.
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想_ _(填寫字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:_______ ________________.
(4)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與_           _(寫出一個(gè))有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在某建筑工地上,工人用如圖5所示的滑輪組將重為1200 N
的建筑材料從地面運(yùn)到高20 m的樓上,手豎直向上的拉力是500 N,
在這個(gè)過(guò)程中,工人做了________J的有用功,做了________額外功,
滑輪組的機(jī)械效率是________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,某同學(xué)將一滑塊沿傾角為θ的光滑斜面由靜止釋放,滑塊沿斜面作變速直線運(yùn)動(dòng).他設(shè)法測(cè)出了滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度V.改變滑塊在斜面上的初始位置,使它滑到斜面底端時(shí),通過(guò)的路程S不同.并分別測(cè)出滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度大;調(diào)整斜面的傾角θ的大小,分別測(cè)出滑塊由不同的初始位置滑到斜面底端時(shí)的速度大。麑(shí)驗(yàn)位據(jù)整理成表:
斜面傾角θ及其正弦值θ=11.54°(sinθ=0.20)θ=11.54°(sinθ=0.20)
滑塊通過(guò)路程S(m)12341234
滑塊末速V(m/s)2.002.833.464.002.453.464.244.90
V2值[(m/s)]4.008.0111.9716.006.0011.9717.9824.01
斜面傾角θ及其正弦值θ=23.58°(sinθ=0.40)θ=30°(sinθ=0.50)
滑塊通過(guò)路程S(m)12341234
滑塊末速V(m/s)2.834.004.905.663.164.475.486.32
V2值[(m/s)]8.0116.0024.0132.049.9919.9830.0339.94
斜面傾角θ及其正弦值θ=36.87°(sinθ=0.60)θ=53.13°(sinθ=0.80)
滑塊通過(guò)路程S(m)12341234
滑塊末速V(m/s)3.464.906.006.934.005.666.938.00
V2值[(m/s)]11.9724.0136.0048.0216.0032.0448.0264.00
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為滑塊到達(dá)斜面底端的速度與它通過(guò)的路程之間有什么樣的關(guān)系?
(2)分別寫出在上述傾角下,滑塊到達(dá)斜面底端的速度V與它通過(guò)的路程S之間的定量關(guān)系式.
(3)若將滑塊放在距地面高為H的空中由靜止自由下落(不受任何阻力),你猜測(cè),滑塊落到地面時(shí)的速度V跟下落高度H之間應(yīng)有什么樣的定量關(guān)系?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案