【題目】親愛的同學(xué),你對彈簧測力計的了解有多少呢?
(1)使用彈簧測力計測量力時,應(yīng)先了解彈簧測力計的量程,要明確分度值,還必須要 ;在實際測量時,要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟 的方向一致;在記錄結(jié)果時,既要記錄數(shù)據(jù),還要注明 .
(2)如圖所示的彈簧測力計的量程是 N,它的分度值是 N,它的示數(shù)是 N.
(3)彈簧測力計的工作原理:在彈性限度內(nèi),彈簧受到的 越大,彈簧的 就越長.
【答案】(1)校零;拉力;單位;(2)0~5;0.2;3.6;(3)拉力;伸長量
【解析】
試題分析:(1)彈簧測力計的使用方法:①明確量程和分度值,使用前必須校零.②在實際測量時,要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致.③讀數(shù)時,眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測力計的刻線齊平.④記錄結(jié)果包括數(shù)字和單位.
(2)根據(jù)圖示刻度判斷彈簧測力計的量程,分度值,示數(shù).
(3)彈簧測力計是根據(jù)彈簧在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比制成的.
解:(1)使用彈簧測力計測量力時,應(yīng)先了解彈簧測力計的量程,要明確分度值,還必須要校零;在實際測量時,要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟 拉力的方向一致;在記錄結(jié)果時,既要記錄數(shù)據(jù),還要注明單位.
(2)如圖所示的彈簧測力計的量程是0~5N,它的分度值是0.2N,它的示數(shù)是3.6N.
(3)彈簧測力計的工作原理:在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長.
故答案為:(1)校零;拉力;單位;(2)0~5;0.2;3.6;(3)拉力;伸長量.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是用氣球做的兩個小實驗,試回答相關(guān)問題.
(1)如圖甲,松開氣球的口子,快速放氣后會感到氣球變涼,這是因為氣體 導(dǎo)致內(nèi)能減。
(2)如圖乙,松開氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時,氣球會沿著繩子快速向前飛去,這說明 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是一把不計自重的杠桿,秤紐到秤鉤的距離是4cm,秤砣的質(zhì)量是250g.(g取10N/kg)
(1)求秤砣受到的重力.
(2)若用這把桿秤稱量質(zhì)量是2kg的物體,秤砣應(yīng)距離秤紐多遠(yuǎn)秤桿才能平衡?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于升華的是( )
A. 春天,冰雪消融 B. 酷夏,雨水曬干
C. 深秋,大霧彌漫 D. 寒冬,凍衣晾干
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小英利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響.
A、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
B、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
C、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
(1)以上操作中錯誤的一次是 (填“A”“B”或“C”).
(2)實驗中,小英用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,是為了使小車到達(dá)水平木板表面時小車的 .
(3)表面越光滑,小車運動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越 .
(4)結(jié)論推理:如果運動物體不受力,它將做 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】霜降是秋季的最后一個節(jié)氣,是秋季到冬季的過渡節(jié)氣.秋天夜晚溫度驟然下降,空氣中的水蒸氣在地面或植物上直接凝結(jié)形成細(xì)微的冰針或霜花.下列關(guān)于霜的說法正確的是( )
A.霜前暖,雪后寒
B.水蒸氣吸熱形成了霜
C.霜是水蒸氣遇冷凝華形成的
D.水蒸氣在高于零度時能形成霜
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩物體吸收相同的熱量之后,升高相同的溫度,則( )
A.兩物體質(zhì)量相等
B.兩物體的比熱容相等
C.兩個物體中質(zhì)量大的比熱容一定大
D.兩個物體中質(zhì)量大的比熱容一定小
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