某同學(xué)使用電流表,估計(jì)待測(cè)電路中的電流為0.3安左右,他用0—3A的量程來測(cè)量,這樣做的結(jié)果是
A.指針擺動(dòng)角度大,會(huì)損壞電流表 B.指針擺動(dòng)角度小,會(huì)損壞電流表
C.指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)不夠準(zhǔn)確 D.指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)比較準(zhǔn)確
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科目:初中物理 來源: 題型:
嫦娥三號(hào)探測(cè)器在國際上首次利用測(cè)月雷達(dá)實(shí)測(cè)月壤厚度(1~30米)和月殼巖石結(jié)構(gòu)(1~3千米),雷達(dá)工作原理是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
寒冷的冬天,小航給住在農(nóng)村的奶奶買了一個(gè)如圖所示的“暖手寶”,銘牌如表所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該“暖手寶”正常工作時(shí)通過的電流和電阻各是多少?
(2)該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)小航奶奶家離變電站較遠(yuǎn)(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為11Ω,當(dāng)小航在奶奶家斷開其他用電器只使用該“暖手寶”時(shí),“暖手寶”消耗的實(shí)際功率是多少?(保留一位小數(shù),不考慮溫度對(duì)電阻的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
17.如圖11所示,重為12牛的物體靜止在水平面上,用力的圖示法畫出它所受的重力。
18.根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖12中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A'B'。
19.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖13中將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整。(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),漂浮在不同液面上的實(shí)心物體浸入液體的體積不同,于是他們猜想:物體的密度、物體的體積、液體的密度可能會(huì)對(duì)漂浮在液面上的實(shí)心物體浸入液體的體積有影響。
為驗(yàn)證猜想,他們選用了若干不同的實(shí)心圓柱體和足夠深的不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)時(shí)物體均能漂浮在液面),并將物體的密度、物體的體積、液體的密度,以及物體浸入液體的體積記錄在表一、表二和表三中。
表一
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物體密度 (千克/米3) | 物體體積 (厘米3) | 液體密度 (千克/米3) | 浸入液體體積 (厘米3) |
1 | 0.4×103 | 15 | 1.0×103 | 6 |
2 | 0.4×103 | 20 | 1.0×103 | 8 |
3 | 0.4×103 | 25 | 1.0×103 | 10 |
表二
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物體密度 (千克/米3) | 物體體積 (厘米3) | 液體密度 (千克/米3) | 浸入液體體積 (厘米3) |
4 | 0.6×103 | 15 | 1.0×103 | 9 |
5 | 0.6×103 | 15 | 1.2×103 | 7.5 |
6 | 0.6×103 | 15 | 1.5×103 | 6 |
表三
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物體密度 (千克/米3) | 物體體積 (厘米3) | 液體密度 (千克/米3) | 浸入液體體積 (厘米3) |
7 | 0.8×103 | 15 | 1.0×103 | 12 |
8 | 0.8×103 | 15 | 1.2×103 | 10 |
9 | 0.8×103 | 15 | 1.5×103 | 8 |
① 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得的初步結(jié)論是:密度相同的
實(shí)心物體漂浮在同種液體中, (11) 。
② 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) (12) 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:密度和體積相同的實(shí)心物體漂浮在不同液體中,浸入液體的體積與液體密度成反比。
③ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) (13) 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:體積相同的實(shí)心物體漂浮在同種液體中,浸入液體的體積與物體密度成正比。
④ 實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)表一、表二、表三中2、3、4列數(shù)據(jù)進(jìn)行了一定的運(yùn)算,并結(jié)合相關(guān)條件,可得出的進(jìn)一步結(jié)論是:
(a)當(dāng) (14) 時(shí),物體浸入液體的體積相同;
(b)當(dāng) (15) 。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列各項(xiàng)措施中,用來減小有害摩擦的是( )
| A. | 為了防止傳動(dòng)帶打滑,需要把皮帶張緊些 | |||
| B. | 黑板上的粉筆字不容易擦干凈時(shí),雙手用力按黑板擦擦黑板 |
| ||
| C. | 自行車軸承中裝有滾珠 |
| ||
| D. | 在汽車輪胎上裝防滑鏈 |
| ||
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,已知電源電壓
恒為3V不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣.
⑴ 請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖將乙圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整;
⑵ 小明連接完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),造成上述現(xiàn)象的原因分別是 ;
⑶ 排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出并記下電流值;斷開開關(guān)再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,于是他下一步的操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (左/右)移動(dòng),使電壓表示數(shù)為1.5V并記下電流值;可當(dāng)他再將10Ω的電阻改接成20Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)無論如何電壓表的示數(shù)總是大于1.5V,其原因是 ;
⑷ 此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 。
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