【題目】學(xué)了物理，張杰同學(xué)對于身邊物理量的大小非常關(guān)注，他進行了下列估測：①手上大拇指指甲的寬度約為1.2cm；②從教學(xué)樓的第一層爬到第三層，人升高的高度約為12m；③成年人的高度約為1.7m：④自行車車輪直徑約為1.5m：⑤人的正常體溫約為36.5℃，以上估測中比較合理的是

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①③⑤

【答案】D

【解析】

試題①手上大拇指指甲的寬度約為1.2cm；正確；②從教學(xué)樓的第一層爬到第三層，每層樓高為3m,所以第一層爬到第三層，共6m左右，錯誤；③成年人的高度約為1.7m：正確④自行車車輪直徑約為0.5m：錯誤⑤人的正常體溫約為36.5℃，正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用圖的電路圖測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”，選用的電源電壓為3.0V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，圖②是未連接完整的實驗電路．

（1）按照電路圖將實物圖中的電路元件連接補充完整，要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大，在連接電路中，導(dǎo)線不能交叉___________．

（2）在連接電路過程中，開關(guān)要______，并將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處，其目的是_________．

（3）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，此時應(yīng)將電流表的指針調(diào)到________位置．

（4）糾正錯誤后閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片P，同時觀察________（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖④所示時，其讀數(shù)為_________V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應(yīng)向______（選填“A”或“B”）端移動．

（5）實驗時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電流表_______示數(shù)（選填“有”或“無”）．

（6）通過移動滑動變阻器，多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象，如圖⑤所示，在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比，這是因為___________．

（7）小宇最后測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻是____________Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，利用如圖甲所示電路，得到如圖乙所示的電流隨電阻變化的圖象．電源電壓為9V．若某次實驗時滑動變阻器連入的阻值為2Ω，則該次實驗所接入的定值電阻R0阻值為（ ）

A．1Ω B．4Ω C．6Ω D．8Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體不受力時，是靜止還是勻速直線運動，取決于物體原來的.如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點的速度分別為vA=4m/s、vB =2m/s、vC =0.如果小球在經(jīng)過B點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球?qū)?/span> ， 速度大小為 m/s；如果小球在經(jīng)過C點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球?qū)?/span>.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個自動體重測試儀的工作原理圖，有關(guān)它的說法正確的是（ ）

A. 體重顯示表是用電流表改裝成的

B. 體重測試儀電路由于缺少開關(guān)，始終處于通路

C. 體重越大，體重顯示表的示數(shù)越小

D. 體重測試儀所測體重越大，電路消耗電能越少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里的日光燈是聯(lián)的，馬路上的路燈是 聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是某滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,其銘牌上標(biāo)有“20 Ω　1.5 A”的字樣,當(dāng)滑片P從最左端滑到最右端時:

(1)使用A、C接線柱時,它接入電路的電阻的變化情況是_____Ω;

(2)使用B、C接線柱時,它接入電路的電阻的變化情況是____Ω;

(3)使用A、B接線柱時,它連入電路的電阻為____Ω;

(4)使用C、D接線柱時,它連入電路的電阻為____Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這是通過增大的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的反面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用產(chǎn)生較大的壓力，達到防滑效果.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電荷，這是因為摩擦使橡膠棒（ ）
A.失去一些電子
B.得到一些電子
C.失去一些質(zhì)子
D.得到一些質(zhì)子

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