15．一個正方體浸沒在水中，它的上表面受到水的壓力為14牛，其方向是豎直向下．它的下表面受到水的壓力為20牛，其方向是豎直向上．該正方體所受到的浮力大小為6牛，浮力方向是豎直向上．

分析 （1）浸沒在液體中的物體，液體對物體向上的壓強大于向下的壓強，向上的壓力大于向下的壓力，物體受到向上和向下的壓力差的作用，這個壓力差是物體受到的浮力；
（2）從浮力產(chǎn)生的原因來考慮，利用公式F浮=F下表面-F上表面計算浮力的大小，浮力方向豎直向上．

解答 解：正方體上表面受到的壓力為F上表面=14N，其方向豎直向下；下表面受到的壓力F下表面=20N，方向豎直向上；所以物體受到的F浮=F下表面-F上表面=20N-14N=6N．浮力方向總是豎直向上的．
故答案為：豎直向下；豎直向上；6；豎直向上．

點評 浸在液體中的物體產(chǎn)生浮力的原因，是因為物體受到液體的壓力，物體受到液體的壓力是因為物體受到液體的壓強作用，液體壓強是因為液體有重力和具有流動性；利用浮力產(chǎn)生的原因來計算浮力的大小，并可以利用其公式F浮=F下表面-F上表面計算浮力的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，兩個電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電源電壓為4V，燈L1兩端的電壓為2.6V，燈L2兩端的電壓為1.4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．按電路圖1，將實物連成電路（圖2）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．學(xué)校前廳豎立著一塊平面鏡，當同學(xué)們走近鏡子時，看到鏡中自己像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；聰聰觀察校園池子里的水，看起來水深比實際的淺是由于光的折射形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．下列是同學(xué)們“探究凸透鏡成像”的實驗過程：
【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指是放大（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋是倒立的實像．（選填“正立”或“倒立”）
【進行猜想】他想：凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)．
【設(shè)計并進行實驗】
小明在光具座上調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，目的是為了使像成在光屏的中央．然后不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒有像
【分析論證】
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可以知道該凸透鏡的焦距為10cm，物距減小時，像距將變大．
（2）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，有三個實驗小組實驗時焦距、物距均相同，其所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上沒有成清晰的像就進行了測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一束光線與平面鏡成40°角入射到平面鏡上，則反射角為50°；當鏡面不動，入射光線向鏡面靠近5°角時，反射光線遠離（填“遠離”或“靠近”）法線，它偏轉(zhuǎn)了5°角，若是入射光線不動，鏡面向入射光線靠近5°角時，反射光線遠離（填“遠離”或“靠近”）法線，它偏轉(zhuǎn)了10°角．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．圖中的頻閃照片能反映運動小球在水平面上所受合力為零時情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．電路的兩種基本連接方法是串聯(lián)和并聯(lián)，如圖1所示，兩個小燈泡是串聯(lián)的，已知電流表A1的讀數(shù)為0.4A，則A2的讀數(shù)是0.4A、A3的讀數(shù)是0.4A；如圖2所示，兩個小燈泡是并聯(lián)的，A1測L1的電流，A2測L2的電流，A3測干路的電流，若A1的讀數(shù)為0.3A，A3的讀數(shù)為0.5A，則A2的讀數(shù)為0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動的片段，根據(jù)題意回答或者解決有關(guān)問題．實驗器材：學(xué)生電源（電壓限取6V擋）、規(guī)格為“2.5V 0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標注電阻值和允許通過的最大電流值）．制作要求：亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)；在調(diào)光的整個過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動過程：
（1）計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω．
（2）小強連接的電路圖如圖1所示．但不少同學(xué)認為該調(diào)光燈不符合制作要求．請你指出不符合要求之處：滑動變阻器滑片不能隨意向右移，否則燈泡兩端的電壓會超過2.5V（或在調(diào)節(jié)的過程中，燈泡兩端的電壓可能會超過2.5V）．
（3）小玲同學(xué)認為：可在小強的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R0（如圖2）就能符合要求．請你根據(jù)題意和有關(guān)計算，確定R0的規(guī)格是：阻值為14，允許通過的最大電流0.25A．
（4）還有同學(xué)提出另一種改進方案：如果不串聯(lián)定值電阻，可以增加一個電學(xué)器材，在滑動變阻器的適當位置上做標記（或加一個限位裝置）限制它的調(diào)節(jié)范圍．請回答你選用何種器材，如何找出滑動變阻器上的標記．需要電壓表，將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，在調(diào)光過程中，觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V時，在變阻器上做標記．

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