7.在做“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時,小于采用了圖甲示的實驗裝置.兩個相同且透明的容器中密閉了等量的空氣,U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.

(l)實驗中通過觀察兩個U型管中的液面高度變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲實驗中通電時間相同,發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(3)小剛采用了如圖乙示的實驗裝置,這時連通A玻璃管的容器中電熱絲的電流是連通B玻璃管的容器中電熱絲電流的倍.通電相同時間,發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高,這表明:在電阻和通電時間相同的情況下,通過導(dǎo)體的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)若通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒氣密性不好.

分析 (1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時,控制通電時間和電流不變;
(3)探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時,控制電流和通電時間不變;
(4)可從漏氣、橡膠管沒有扎住等方面進行分析.

解答 解:(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端,通過它們的電流I與通電時間t相同,左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻,由Q=I2Rt可知,右邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快,這表明:在相同時間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越大,電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多;
(3)裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I=I,兩個5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I=I1+I2,兩電阻阻值相等,則支路中電流相等,I1=I2,所以右邊容器中的通過電阻的電流是左側(cè)通過電流的一半,由Q=I2Rt可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,溫度升得較快;
這表明:在相同時間內(nèi),電阻相同,電流越大,通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多;
(4)由Q=I2Rt可知,電阻絲R1和R2在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量不同,則U形玻璃管中應(yīng)該出現(xiàn)液面高度差;而其中一個U形玻璃管中液面高度幾乎不變,說明與此相連的空氣盒有可能漏氣.
故答案為:(1)液面高度;(2)電阻;(3)電流;(4)空氣盒氣密性不好.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”實驗的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用,同時考查了學(xué)生對焦耳定律變形公式的理解和掌握,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
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某同學(xué)做托里拆利實驗,測得玻璃管內(nèi)水銀柱比槽內(nèi)水銀面高出76cm,下面的哪些措施可以使這個高度差改變:( )

A. 往槽內(nèi)加入少許水銀 B. 使玻璃管稍微傾斜一點

C. 把玻璃管往上提一提 D. 把實驗移到高山上去做

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20.如圖所示,刻度尺的分度值是0.1cm,圖中被測木塊的長度是2.85cm.

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15.下列都是教材的實驗,實驗分析不正確的是( 。
A.甲中氫氧化鈉潮解說明氫氧化鈉具有吸水性
B.乙中生石灰放入水放熱說明生石灰溶于水
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2.如圖所示,物體A重10N,在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上、A所受的摩擦力大小為10N,方向是豎直向上;當水平力減小為原來的一半時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,此時物體A所受摩擦力的大小為10N;若要使物體A沿著豎直墻壁勻速向上運動,需要作用在物體A上一個20N豎直向上的拉力.

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12.如圖,質(zhì)量為60kg的工人,他能舉起80kg的杠鈴,現(xiàn)在他用滑輪組提升重物,每個滑輪的重力均為50N,
(1)若不計繩重和裝置內(nèi)部摩擦,求此人用該裝置最多能提起多重的貨物?
(2)若繩子能夠承受的最大拉力為400N,重力提升過程中繩子重和摩擦對應(yīng)的額外功始終占總功的10%,求滑輪組的最大機械效率.

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19.為測量規(guī)格“6.3V 0.15A”小燈泡的額定功率,提供的實驗器材有:蓄電池(輸出電壓約10V)、滑動變阻器(有“10Ω,2A”、“50Ω,1.5A”兩種規(guī)格)、電流表、電壓表各一只.
(1)圖1是小張測量時所連接的部分實物連線圖,請你根據(jù)電路圖補全實物連線圖.

(2)實驗中,小徐同學(xué)選擇了規(guī)格為“10Ω,2A”的滑動變阻器,你預(yù)計會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
并說明理由滑動變阻器最大阻值太小,電路最小電流大于燈泡額定電流,燈泡有可能被燒壞.
(3)在某次測量中,電流表、電壓表讀數(shù)如圖2所示,此時應(yīng)如何改變滑動變阻器的阻值才能測量小燈泡的額定功率?變。ㄟx填“變大”“變小”“不變”).

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16.如圖是課本上演示實驗,回答下列問題
(1)甲圖中,敲一下音叉,小球被彈開,說明了聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,其中小球起到的作用是放大音叉的振動.
(2)乙圖敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)出聲音,說明了聲音可以在空氣中傳播,也能說明聲音可以傳遞能量.

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15.如圖所示,用來研究磁場對電流有力的作用的實驗裝置是( 。
A.B.
C.D.

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