【題目】“注意安全,珍惜生命”是大家的共同心愿.下列一些做法符合用電安全的是( )
A. 空曠地帶在電線上晾曬衣服
B. 用濕毛巾擦正在工作的臺燈
C. 用電器的金屬外殼要接地
D. 有人觸電要先直接用手拉開
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【題目】如圖所示,規(guī)格相同的甲、乙兩容器裝了相同質量的純凈水,用不同加熱器加熱,得到圖丙所示的水溫與加熱時間的圖象,則( )
A.甲加熱器的功率比乙加熱器的功率大
B.加熱相同時間,兩杯水吸收的熱量相同
C.甲杯的水加熱2 min與乙杯的水加熱3 min吸收的熱量相同
D.甲中水的比熱容比乙中水的比熱容大
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【題目】小倩在實驗室看到這樣一件實驗器材,如圖所示,將有機玻璃做成矩形框架,上面鑲嵌了兩組磁鐵,上邊一組南極向下,下邊一組北極向上.將金屬棒靜止放置在金屬導軌上,金屬導軌一端通過導線分別與電池正負極連接.閉合開關,電池、金屬導軌和金屬棒形成回路有電流流過,則下列說法中正確的是( )
A.金屬棒仍然靜止在金屬導軌上
B.如果改變電流方向,金屬棒仍向原來方向運動
C.如果將漆皮完好的漆包線繞成矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出一小段距離作為轉軸放到金屬導軌上,閉合開關后線圈一定會連續(xù)轉動起來
D.這個實驗說明磁場對電流有力的作用
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【題目】小明用棋子和如圖所示的裝置探究平面鏡成像問題. ①他將一個棋子A作為物體放在平面鏡前5cm處,看到這個棋子在平面鏡中成的像. 用大小不同的棋子放在棋子A像的位置,發(fā)現(xiàn)只有當把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時,棋子B與棋子A的像完全重合.②他將棋子A放在平面鏡前10cm處,看到這個棋子在平面鏡中成的像.用大小不同的棋子放在棋子A像的位置,發(fā)現(xiàn)仍然是只有當把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時,棋子B與棋子A的像完全重合.③仿照步驟②再做四次實驗.均發(fā)現(xiàn)棋子B與棋子A
的像完全重合.由此可知,小明探究的問題是( )
A.像的大小與物體大小的關系
B.像的大小與物距的關系
C.像距與物距的關系
D.像距與物體大小的關系
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【題目】實驗桌上已經(jīng)有有電源、開關、滑動變阻器、電阻箱( )、已經(jīng)調零的電壓表和電流表各一個,導線若干.小林同學想要利用這些器材通過實驗探究證明“當通過導體的電流保持不變時,導體兩端的電壓與的導體的電阻成正比”.
(1)在虛框內畫出實驗電路圖.
(2)在虛線框內畫出實驗數(shù)據(jù)表格.
(3)寫出實驗步驟.
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【題目】指南針是我國古代的四大發(fā)明之一.司南是春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南針,如圖所示.它由青銅盤和磁勺組成,磁勺放置在青銅盤的中心,可以自由轉動.由于受地磁場作用,司南的磁勺尾靜止時指向南方,下列說法正確的是( )
A.地球周圍存在磁感線
B.地球周圍存在磁場
C.磁勺能夠指示方向,是利用了地磁場對磁勺的作用
D.地磁的北極在地理的北極附近
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關,如圖所示,小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵,還找來一些大頭針進行實驗,下列說法正確的是( )
A.本實驗可以通過吸引大頭針個數(shù)來反映磁性強弱
B.為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,需將電源正負極對調
C.為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,需改變滑動變阻器滑片的位置
D.為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系,需改變滑動變阻器滑片的位置
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【題目】如圖所示為我國096型核潛艇.1970年12月,中國第一艘核潛艇下水,這是繼“兩彈一星”之后的又一國之重器.47年來,中國海軍核潛艇部隊從無到有、從弱到強,不斷發(fā)展壯大,托舉起了保衛(wèi)祖國、反對霸權、威懾強敵的海上核盾牌.下列說法中正確的是( )
A.核潛艇的動力源于核裂變反應
B.核能就是發(fā)生化學反應時放出的熱量
C.太陽能源于核聚變反應,是可再生能源
D.核廢料具有放射性,應該運往別的國家做深埋處理
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【題目】合肥地鐵1號線是安徽省的首條地鐵線路,于2016年12月26日正式開通運營.首期運營的線路長24.58km,運營平均速度40km/h,若以此速跑完全程,需分鐘,若以行駛的地鐵為參照物,站臺上的廣告牌是的(選填“運動”或“靜止”)
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