實驗序數(shù) | 水平板面 | 高度h/m | 水平距離s/m |
1 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
2 | 木 板 | 0.40 | 2.00 |
3 | 木 板 | 0.60 | 3.00 |
4 | 鋪上棉布的板 | 0.20 | 0.50 |
5 | 鋪上棉布的板 | 0.40 | 1.00 |
6 | 鋪上棉布的板 | 0.60 | 1.50 |
分析 物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決.
解答 解:
(1)分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù):$\frac{1.00m}{0.20m}$=5,$\frac{2.00m}{0.40m}$=5,$\frac{3.00m}{0.60m}$=5,所以可知s=5h;
(2)比較1與4、2與5、3與6次實驗數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)從相同高度釋放的木塊總是在相對粗糙的鋪有棉布的木板上運動的距離較短,因此我們可以得到:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)綜合兩個結(jié)論就是我們這個題目的答案:在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān);
故答案為:(1)5;(2)接觸面的粗糙程度;(3)在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān).
點評 解決此類問題時,必須牢牢把握實驗?zāi)康,特別是得出結(jié)論時,必須是對實驗?zāi)康幕卮穑?/p>
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電流表示數(shù) I/A | 電壓表示數(shù) U/V | 最可能的選項 |
0 | 約6 | A |
0.6 | 約0 | C |
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