Question

14．某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面滑行的距離與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上，（如圖）用刻度尺測(cè)量每次開(kāi)始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離，記錄如表：

實(shí)驗(yàn)序數(shù)	水平板面	高度h/m	水平距離s/m
1	木  板	0.20	1.00
2	木  板	0.40	2.00
3	木  板	0.60	3.00
4	鋪上棉布的板	0.20	0.50
5	鋪上棉布的板	0.40	1.00
6	鋪上棉布的板	0.60	1.50

（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s=5h；
（2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上釋放的高度相同時(shí)，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是：在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)．

Answer 1

分析 物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決．

解答 解：
（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：$\frac{1.00m}{0.20m}$=5，$\frac{2.00m}{0.40m}$=5，$\frac{3.00m}{0.60m}$=5，所以可知s=5h；
（2）比較1與4、2與5、3與6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)從相同高度釋放的木塊總是在相對(duì)粗糙的鋪有棉布的木板上運(yùn)動(dòng)的距離較短，因此我們可以得到：在斜面上釋放的高度相同時(shí)，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）綜合兩個(gè)結(jié)論就是我們這個(gè)題目的答案：在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)；
故答案為：（1）5；（2）接觸面的粗糙程度；（3）在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題時(shí)，必須牢牢把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�特別是得出結(jié)論時(shí)，必須是對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮穑?/p>