2．在整修房屋的過(guò)程中，甲將重400牛的磚塊從地面提到了一樓平臺(tái)上，乙從地面把一籃重180牛的瓦片提到了二樓的房檐上，根據(jù)以上情景，小劉和小紅就甲、乙兩人所做共的多少進(jìn)行了討論，小劉的觀點(diǎn)是：“甲做功多，因?yàn)樗玫牧Υ蟆保恍〖t的觀點(diǎn)是：“乙做功多，因?yàn)樗崞鸬木嚯x大”你認(rèn)為小劉的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤（均選填“正確”或“錯(cuò)誤”），你判斷的理由是應(yīng)比較提升物體的重力和提升物體上升高度的乘積．

分析 做功的條件是：作用在物體上有力，且沿力的方向有一段距離；功就等于力與力的方向的距離的乘積，所以想計(jì)算功，必須要知道以上這兩個(gè)量．

解答 解：
根據(jù)題意可知，甲提升物體的重力大于乙提升物體的重力，甲提升物體的高度小于乙提升物體的高度；而無(wú)法確定力的大小和提升高度的乘積關(guān)系，所以無(wú)法比較甲、乙兩人做功的多少關(guān)系，
不能只根據(jù)提升物體重力的大小或提升物體高度的關(guān)系比較兩者做功的多少，
所以，小劉和小紅的觀點(diǎn)均錯(cuò)誤．
故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；應(yīng)比較力的大小和提升物體上升高度的乘積．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)做功公式的理解與掌握，知道做功的條件并能將其應(yīng)用與實(shí)際是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于功率和機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．機(jī)械做功越快，功率越大B．機(jī)械做功時(shí)間越長(zhǎng)，效率越高
C．機(jī)械做功越多，功率越大D．機(jī)械的功率越大，效率越高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．連接下面電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀短文，回答文后的問(wèn)題
“聰明座”
桶裝水飲水機(jī)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為人們提供清潔方便的飲水，使用時(shí)，桶裝水口 向下扣在飲水機(jī)上，打開出水閥，水就能穩(wěn)定而又源源不斷地流出來(lái)了．飲水機(jī)控制出水的一個(gè)重要部件就是“聰明座”，如圖所示，水桶就是倒扣在聰明座上的，聰明座的下面是一個(gè)蓄水箱，打開出水閥時(shí)，水從聰明座的出水口流入到蓄水箱，再?gòu)某鏊y流 出，同時(shí)空氣從聰明座的進(jìn)氣口進(jìn)入水桶．關(guān)閉出水閥后，當(dāng)水淹沒(méi)“聰明座”的進(jìn)氣口時(shí)，水就不再流出，從而保證蓄水箱中的水位保持在“聰明座”的進(jìn)氣口位置，這樣出水閥的出水速度也就能夠保持不變．
（1）“聰明座”做成錐形，可以增大與水桶的接觸面積，使壓強(qiáng)變小，避免被水桶壓破．
（2）當(dāng)蓄水箱中的水面剛好淹沒(méi)聰明座的進(jìn)氣口時(shí)，在大氣壓的作用下，水桶中的水不會(huì)繼續(xù)流入蓄水箱中．
（3）使用一段時(shí)間后，桶內(nèi)水位降低，此時(shí)出水閥處水管內(nèi)水的壓強(qiáng)和原來(lái)相比會(huì)A
       A．變小        B．變大         C．幾乎不變        D．無(wú)法確定
（4）如果水桶底部A處破損有裂口，將會(huì)發(fā)生怎樣的情況？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，一搬運(yùn)工人在車上搭一塊長(zhǎng)為3m的斜坡，將木箱往卡車上裝，已知木箱重為1000N，卡車車廂底板距地面1.5m高．
（1）用F=600N的力，把木箱由A處推到車上B處，用了30s時(shí)間，求推力的功率？
（2）這個(gè)過(guò)程中，斜面的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）求此過(guò)程所做的額外功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．2015年4月21日，全球最大的天陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力”2號(hào)從重慶飛往南京，從如圖中可以看出它采用上表面凸起，下表面扁平的固定機(jī)翼，飛機(jī)的機(jī)翼上方空氣流速大（或“快”），壓強(qiáng)小，從而使飛機(jī)獲得了向上的升力，飛機(jī)飛行時(shí)飛機(jī)上的雙葉螺旋槳向后推動(dòng)空氣，使螺旋槳獲得向前的力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面滑行的距離與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上，（如圖）用刻度尺測(cè)量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離，記錄如表：
實(shí)驗(yàn)序數(shù)水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4鋪上棉布的板0.200.50
5鋪上棉布的板0.401.00
6鋪上棉布的板0.601.50
（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s=5h；
（2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上釋放的高度相同時(shí)，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是：在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在測(cè)定一金屬零件密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）①將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺零刻線，發(fā)現(xiàn)指計(jì)位置如圖（a）所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．橫梁平衡后進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如圖（b）所示，零件的質(zhì)量為61.2g．②在量筒內(nèi)注入60mL的水，將系上細(xì)線的零件沒(méi)入水中，水面位置如圖（c）所示，零件的體積為20cm3．③根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可得零件的密度為3.06g/cm3．
（2）若零件磨損，其密度將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景，當(dāng)人站在跳板上靜止時(shí)，人受到支持力的同時(shí)跳板也被壓彎了，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的，在人入水后下潛的過(guò)程中，水對(duì)她的壓強(qiáng)變大，在她慢慢浮出水面的過(guò)程中所受浮力變小（后兩空均填“變大”、“變小”或“不變”）．

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