3．如圖，在水平拉力F的作用下，物體沿水平面以速度v向右勻速運(yùn)動了距離s，若物重為G，桌面對物體的摩擦力為f（滑輪及繩重不計），下列說法錯誤的是（　�。�
A．有用功的功率為fvB．拉力的功率為3Fv
C．裝置的機(jī)械效率為$\frac{G}{3F}$D．額外功為（3F-f）s

分析 （1）根據(jù)二力平衡的條件可知，物體做勻速運(yùn)動時所受拉力等于摩擦力；克服摩擦力做的功為有用功；
（2）已知動滑輪上繩子的段數(shù)可求拉力F移動的距離，根據(jù)公式W=Fs可求拉力F做的總功，知道有用功，求出額外功；求出拉力端移動的速度，利用P=Fv求拉力做功的功率；
（3）有用功和總功的比值就是滑輪組的機(jī)械效率．

解答 解：
A、該過程做的有用功的功率P=$\frac{{W}_{有}}{t}$=$\frac{fs}{t}$=fv，故A正確；
B、動滑輪上繩子的段數(shù)為3段，拉力F移動的速度為物體移動速度的3倍為3v，所以拉力做功的功率為P=F×3v=3Fv，故B正確；
C、機(jī)械效率為η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{fs}{3Fs}$=$\frac{f}{3F}$，故C錯誤；
D、動滑輪上繩子的段數(shù)為3段，總功W總=F×3s=3Fs，拉力做的額外功W額=W總-W有用=3Fs-fs=（3F-f）s，故D正確．
故選：C．

點評 本題考查有用功、總功和機(jī)械效率的計算，克服摩擦力做的功為有用功是本題的關(guān)鍵，難點是對動滑輪上繩子段數(shù)的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明用天平、大杯、小杯和密度為ρ的水測一石塊的密度．
（1）他將天平放在水平桌面上，當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）移動，使天平平衡．
（2）他測量石塊質(zhì)量時的情形如圖甲所示，其中違反操作規(guī)定的是被測物體放在右盤，砝碼放在左盤．
（3）圖甲中石塊的實際質(zhì)量m=22.8g．
（4）他測量石塊體積的操作步驟如下：
①測出空小杯的質(zhì)量m1
②把裝了水的大杯和空小杯如圖乙放置
③把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯
④測出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2，請指出步驟②的錯誤之處大杯中沒有裝滿水．
（5）用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}$，石塊密度為$\frac{mρ}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ （設(shè)步驟②中的錯誤已改正）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．兩個圓柱形薄壁容器放在水平面上，底面積分別為S甲、S乙，其中分別盛有質(zhì)量為m甲、m乙，體積為V甲、V乙兩種液體，它們對容器底部的壓強(qiáng)為p甲、p乙，現(xiàn)在兩液體中分別浸沒一個相同的物體（容器足夠高），液體對容器底部壓強(qiáng)的增加量為△p甲、△p乙，則下列選項中一定能使△p甲＞△p乙的是（　�。�
A．S甲＜S乙，m甲=m乙，V甲＞V乙B．S甲＞S乙，m甲＞m乙，V甲＜V乙
C．S甲＞S乙，V甲＜V乙，p甲=p乙D．S甲＜S乙，V甲＞V乙，p甲＜p乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．李老師組織同學(xué)們到實驗室探究電流與電阻的關(guān)系．實驗桌上提供了如圖甲所示的一些器材，其中電源電壓6V，滑動變阻器上標(biāo)有“1A  40Ω”字樣，定值電阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω．
（1）如圖乙所示是甲小組同學(xué)已連接好的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整．
（2）甲小組同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終為3V，電流表示數(shù)始終為0.07A．則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是滑動變阻器接法錯誤（變阻器電阻線全部接入電路）．
（3）甲小組同學(xué)排除故障后，分別用R1、R2進(jìn)行實驗，實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持4V不變，并將電壓、電阻及對應(yīng)的電流記錄下來．然后，將電阻R2換成R3，你的下一步正確操作應(yīng)該是：使滑動變阻器的滑片向A（填“A”或“B”）端移動直至使電壓表的示數(shù)仍為4V為止．接著該小組同學(xué)又將R3換成R4，為完成該步實驗，他們應(yīng)改動電路才行，這一改動是將電流表的量程改成0～3A．
（4）乙小組同學(xué)們率先完成了本次實驗，他們作出的I-R圖象如圖丙所示，你從圖象中獲得的信息是：電壓一定，電流跟電阻成反比．
（5）乙小組同學(xué)余興未了，討論實驗桌上的器材，認(rèn)為還可以完成多個測量性和探究性實驗，他們列舉如下：①組成串聯(lián)電路；②用電流表測電流；③探究串聯(lián)電路的電流特點；④探究并聯(lián)電路的電流特點；⑤探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的定性關(guān)系；⑥并聯(lián)電路的電壓關(guān)系．
請你幫助乙小組同學(xué)在⑥處填入一個還可完成的實驗…

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙，分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精（已知水的密度大于酒精的密度），在下列措施中（保證容器中有液體，且無液體溢出），一定能使水對容器底部的壓強(qiáng)大于酒精對容器底部壓強(qiáng)的方法是（　　）
A．分別抽出相同質(zhì)量的水和酒精
B．分別抽出相同體積的水和酒精
C．將質(zhì)量相同的實心銅球、空心銅球分別浸沒在水和酒精中
D．將體積相同的實心銅球、實心鋁球分別浸沒在水和酒精中

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動．回答下列問題：
（1）為了測量滑塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是④．（填選項前的編號） 
①木板的質(zhì)量m1，②滑塊的質(zhì)量m2，③砝碼的質(zhì)量m3，④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4．
（2）滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=m4g．（用已知或測量的物理量符號表示）
（3）該實驗的理論依據(jù)是：二力平衡（或滑塊勻速直線運(yùn)動時，拉力等于滑動摩擦力）．
（4）該實驗存在一些不足之處，請你寫出其中的一點：砝碼的質(zhì)量是不連續(xù)的，難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，重為3.2×104N的貨車，經(jīng)過一段水平路面，再以恒定的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行．已知貨車對水平路面的壓強(qiáng)為6.4×104Pa，爬坡時的牽引力為2×104N，爬坡時的速度為4.8m/s．求：
（1）貨車車輪與水平路面接觸的總面積；
（2）貨車爬坡時，斜坡的機(jī)械效率；
（3）貨車爬坡時的功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是一位“二貨”朋友發(fā)明的新能源汽車，磁場對鐵塊施加的拉力與鐵塊對磁鐵施加的拉力是一對相互作用力（選填“平衡力”或“相互作用力”），汽車在磁鐵的作用下不能（選填“能”或“不能”）前進(jìn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
鉛筆好像在水面處折斷		B． 
景物在水中形成“倒影”
C．
月食的形成		D．
濃密樹蔭中呈現(xiàn)圓形光斑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案