小華同學做“測量小燈泡額定功率”的實驗,實驗器材如下:小電燈標有“3.8V”的字樣、電源電壓恒為6V、滑動變阻器標有“20Ω 1A”、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關及導線若干.按電路圖正確連接電路后,閉合開關,從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中:
電壓表的示數(shù)
U/V
電流表的示數(shù)
I/A
小電燈的功率
P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
4.5 0.32
(1)通過上表數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率為
 
W;
(2)將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端,兩燈消耗的總功率為
 
W;
(3)結合表中數(shù)據(jù)判斷:在不拆開電路的情況下,能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關系”?并說明理由.答:
 

(4)若電壓表的0~15V量程已損壞,只能使用0~3V 量程,其它器材不變,小張將現(xiàn)在的電路作了改動也能測出小燈泡的額定功率,在如圖的虛線方框內(nèi)畫出改動后的電路圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲,兩個燈泡串聯(lián)在電路中,電源電壓為6V,L1的額定電壓為3V,L2的額定電壓為2V.通過兩個燈泡的電流與其兩端電壓的關系如圖乙所示,閉合開關后,當滑動變阻器的滑片滑至中點時,其中一個燈泡正常發(fā)光,另一個不損壞,下列說法中正確的是(  )
A、正常發(fā)光的小燈泡是L2,其額定功率為0.3WB、正常發(fā)光的小燈泡是L1,其額定功率為0.45WC、當L2兩端電壓為1.5V時,通過它的電流為0.15AD、此時滑動變阻器兩端電壓是1.5V

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科目:初中物理 來源: 題型:

小哲同學用甲、乙兩個小燈泡連接如圖所示電路,閉合開關S后,甲、乙兩燈均正常發(fā)光,但甲燈比乙燈亮,下列下列說法正確的是( 。
A、兩燈均正常發(fā)光時,甲燈功率等于乙燈功率B、兩燈均正常發(fā)光時,甲燈電阻小于乙燈電阻C、若兩燈位置對換,甲燈仍比乙燈亮D、如果將兩燈串聯(lián)在該電源上,則乙燈比甲燈亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

王老師為了考查同學們結局問題的能力,在“測量3.8V小燈泡的額定功率”的實驗中,給同學們提供了電源、開關、兩個電流表、10Ω的定值電阻R0、3.8V的小燈泡、滑動變阻器、導線燈實驗器材.

(1)為了幫助同學們設計實驗電路,王老師做了如下提示:要測量小燈泡的功率,根據(jù)P=UI可知,需要測出小燈泡兩端的電壓U和通過小燈泡的電流I,而本實驗中沒有電壓表,所以我們可以用
 
(填實驗器材的名稱和連接方式)代替電壓表,并使之與燈泡并聯(lián).
(2)根據(jù)王老師的提示,小紅設計了如圖甲所示的實驗電路,為了測量小燈泡的額定功率,小紅移動滑動變阻器的滑片,使電流表
 
(選填“A1”或“A2”)的示數(shù)為
 
A時,小燈泡正常發(fā)光,此時另一個電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
 
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.5V,
(1)連接電路時,開關應處于
 
狀態(tài),閉合開關前,變阻器的滑片P應處于
 
端(選填C或D);
(2)電路連接完整后,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將
 
,電流表的示數(shù)將
 
.(填變化情況)
(3)實際實驗的有關記錄與計算如表1:從表中可知,該小燈泡的額定功率是
 
.該同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出的結論是
 

表1                                                                  
實驗次數(shù) 1 2 3
 電壓(V) 2.2 1.5 2.5
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.48 0.24 0.60
表2
實驗次數(shù) 1 2 3
 電壓(V) 2.2 1.5 2.5
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.0 9.38 10.4
(4)他還注意到,實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,完成的有關計算如表2;這位同學有些納悶:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作一種可能性的解釋:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究“電功率與電阻的關系時”,選用額定電壓均為6V的L1、L2兩盞燈泡,將兩燈串聯(lián)起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關后看見燈L1微微發(fā)光,燈L2幾乎不發(fā)光,下面關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系成立的是(不考慮電阻值隨溫度的變化)(  )
A、R1>R2   P1>P2B、R1<R2  P1<P2C、R1>R2   P1<P2D、R1<R2   P1>P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗電路圖,關于該實驗,下列說法不正確的是( 。
A、本實驗是通過煤油升高的溫度來反應電流通過銅絲產(chǎn)生熱量的多少B、實驗中使用煤油而不使用水的原因是水的比熱容比煤油的比熱容大C、分析A、B兩瓶中溫度計示數(shù)的變化時研究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻之間的關系”D、分析A、B兩瓶中溫度計示數(shù)的變化可以得到結論:其他條件相同時,通過導體的電流越大,電流產(chǎn)生的熱量就越多

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科目:初中物理 來源: 題型:

家庭浴室中常用的暖燈型浴霸由四只標有“220V   750W”的同規(guī)格發(fā)熱燈組成,當四只燈泡同時正常工作100s時,發(fā)熱燈產(chǎn)生的熱量是
 
J,此過程能使浴室內(nèi)10kg空氣的溫度從10℃上升到25℃,空氣的比熱容為1.0×103J/(kg?℃),則浴霸加熱浴室內(nèi)空氣的能量轉化率是
 
%.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學家中的總開關(帶保險絲)、漏電保護器、節(jié)能照明燈等電器設備都能正常工作,下列說法正確的是(  )
A、相鄰兩房間的節(jié)能燈應是串聯(lián)的B、節(jié)能燈的開關應安裝在零線上C、若有漏電情況發(fā)生時,保險絲會迅速熔斷D、不能用銅絲或鐵絲代替保險絲

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