【題目】人正常步行時(shí)的步幅約為50 _______, 正常步行時(shí)的速度約為 1.2________ ( 均填單位)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能。
(1)如1圖所示,用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,讀數(shù)為 cm。一次測(cè)量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng) 。
(2)如圖2所示,用體溫計(jì)測(cè)量體溫,該體溫計(jì)的分度值是 。體溫計(jì)的示數(shù)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn),請(qǐng)為以下實(shí)驗(yàn)步驟排序:a.移去蠟燭B,在B的位置放一光屏,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像;b.點(diǎn)燃一支小蠟燭A,豎直立在玻璃板前面。將另一支沒有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面,移動(dòng)到與蠟燭A的像完全重合;c.記下蠟燭A和B以及玻璃板的位置;d.移去玻璃板、蠟燭A及光屏,用直線連接A和B的位置,用刻度尺測(cè)量它們到玻璃板位置的距離。
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是________________________。
(2)步驟a中觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像,這樣做的目的是__________________。
(3)若將顯示時(shí)間為的電子時(shí)鐘放在平面鏡之前,則平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是________。
(4)請(qǐng)你列舉一個(gè)平面鏡在我們生活中應(yīng)用的事例:__________________________。
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【題目】如圖甲所示是s﹣t圖象,其中物體A做___直線運(yùn)動(dòng),物體A的速度____物體B的速度;如圖乙所示表示該物體_____;圖丙是v﹣t圖象,物體_____做勻速直線運(yùn)動(dòng),C物體的速度隨著時(shí)間的增加而______,做變速運(yùn)動(dòng);E物體做_____ (填“減速”或“加速”)直線運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的.
(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學(xué).
(3)在裝置以中將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀.這說明兩個(gè)力必須作用在同一 (選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,密閉的容器中裝有一定量的水,靜止在水平桌面上,容器內(nèi)水面到容器底的距離為8cm,則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為____Pa;若把該容器倒放在該桌面上,如圖乙所示,那么容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將_____(填“變大”、“變小”或“不變”).水對(duì)容器底面的壓力_______水的重力.(填“大于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究:
(1)斷開開關(guān)S3,閉合開關(guān)S1和S2,通過多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖像。由圖像知定值電阻R=_____Ω。
(2)斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1和S3,通過多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量燈L的電壓和電流,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖像。若燈L的額定電壓為2.0V,則它的額定功率為____W。
(3)由圖丙可知,燈絲的U-I圖像不是一條直線,原因是________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重50 N的物體懸于氫氣球下勻速上升,氫氣球受到的合力大小為________N。當(dāng)懸掛的繩突然斷裂后,物體的運(yùn)動(dòng)情況為________________。
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