8.學校實驗小組在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律中,根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象,請根據(jù)圖象解答下列問題.
(1)該物質(zhì)的熔點是0℃.
(2)圖象表明開始2min升溫快,最后2min升溫慢,這是因為該物質(zhì)處于固態(tài)時的比熱容比處于液態(tài)時小.

分析 (1)晶體熔化時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是晶體的熔點.
(2)質(zhì)量相同的不同物體,吸收相同的熱量,溫度變化大的比熱。

解答 解:(1)從圖中可知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持0℃不變,所以其熔點是0℃;
(2)質(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨狀態(tài)的變化而變化,該物質(zhì)熔化后狀態(tài)變化,質(zhì)量不變.
質(zhì)量相同的不同物體,相同時間內(nèi)吸收熱量相同,由圖象知,固態(tài)時,2min內(nèi)升高了3℃,液態(tài)時,2min內(nèi)升高了1.5℃,根據(jù)Q=cm△t知,固態(tài)時比熱小,液態(tài)時比熱容大.
故答案為:(1)0;(2)比熱容.

點評 此題主要考查了晶體的熔化圖象.要學會從圖象中找出與晶體有關的信息.關鍵是掌握晶體的熔化特點:吸熱但溫度保持不變.

練習冊系列答案
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18.甲乙兩輛車同時向西行駛,它們的s-t圖象如圖所示,若以甲車為參照物,乙車向東(選填“東”或“西”)行駛.

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19.如圖是電磁波家族的一部分,微波的波長比通信用的無線電波短,用微波爐加熱食物時,水分子比其它分子更容易吸收微波的能量,據(jù)此推測( 。
A.在真空中,微波的傳播速度比光速快
B.微波的波長比可見光短
C.微波的頻率比可見光高
D.越干燥的食物在微波爐中溫度上升越慢

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16.在探究“電流與電阻關系”的實驗中,滿足實驗要求的器材有:

A.電源(電壓為9V);
B.電流表A(量程0~0.6A,0~3A);
C.電壓表V(量程0~3V,0~15V);
D.滑動變阻器R;
E.電阻箱R0;
F.開關S一個,導線若干.則:
(1)在連接電路的過程中,開關S應該是斷開的.
(2)請用鉛筆畫線代替導線在圖甲中將實驗器材連接起來,使之成為符合實驗要求的電路(電流表選用0~0.6A的量程,電壓表選用0~15V的量程;部分導線已連接好).
(3)在實驗過程中,當電阻箱R0的阻值變小時,為了完成該實驗研究,應該將滑動變阻器R的滑片P向B端滑動(選填“A”或“B”).
(4)在實驗中,為了獲得多組不同的數(shù)據(jù),改變電阻箱R0的阻值,移動滑動變組器的滑片,測出相應的電流值I,并記錄.在平面直角坐標系中,若以電流I為縱坐標,以$\frac{1}{R}$為橫坐標,使圖象完全在經(jīng)過坐標原點的直線上(電壓、電流、電阻采用的單位分別為V、A、Ω).
(5)在某次實驗中,當電阻箱R0的阻值為50Ω時,電流表對應的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為0.12A;測出多組數(shù)據(jù)后,按(4)問的方法用描點法作圖,在連線時發(fā)現(xiàn)只有一個點(0.04,0.20)使圖象明顯不能成為一條直線,經(jīng)實驗小組同學回憶,是由于將電阻箱R0的阻值由40Ω變換為該數(shù)據(jù)點對應的阻值時,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的情境中,關于力對物體做功的敘述,正確的是( 。
A.甲中,舉重運動員舉著杠鈴不動,運動員對杠鈴做功了
B.乙中,人推汽車但沒有推動,人的推力對汽車做功了
C.丙中,起重機吊著重物上升,鋼繩豎直向上的拉力對重物做功了
D.丁中,足球在水平地面上滾動,足球受到的重力對足球做功了

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13.一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間,剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示.現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間,a、b為螺線管與電源的接口.某同學進行了如下四次操作:
①a接正極b接負極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
②b接正極a接負極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
③a接正極b接負極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
④b接正極a接負極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( 。
A.①和③B.②和④C.①和④D.②和③

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20.如圖所示,驗電器的金屬箔張開,是因為同種電荷相互排斥;要讓一段電路中有電流,它的兩端就要有電壓.

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(2)拉力F的功率:
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