【題目】揭示電流與電壓關(guān)系的科學(xué)家是( )
A.瓦特 B.伏特 C.安培 D.歐姆
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體沿斜面向下勻速滑動.關(guān)于該物體的受力,以下分析正確的是( )
A.物體只受到重力和摩擦力的作用
B.物體只受到重力和彈力的作用
C.物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用
D.物體只受到重力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景:
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(4)另一同學(xué)若使用兩個傾斜著的滑輪(如圖丙),使紙片靜止,此裝置能否探究二力平衡的條件: .(填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
A. 石頭裂開后密度減小
B. 石頭裂開后密度增大
C. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開
D. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某淡水湖進(jìn)行科考的一小型科研潛水艇總體積為20m3,艇內(nèi)兩側(cè)有水艙,潛水艇截面如圖所示,潛水艇通過向水艙內(nèi)充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇的自重,從而使其下沉或上浮.(湖水的密度為1.0×103kg/m3,g=9.8N/kg).
(1)水艙未充湖水時,潛水艇總重量為1.6×105 N,此時,漂浮在湖面的潛水艇排開湖水的體積是 ;
(2)為使?jié)撍耆珴撊牒校辽賾?yīng)向水艙充入 重量的湖水.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.電子的發(fā)現(xiàn),說明原子是可分的
B.盧瑟福建立了核式結(jié)構(gòu)模型,他認(rèn)為原子由質(zhì)子和中子組成
C.光年是在天文學(xué)中常用的時間單位
D.哥白尼提出的“日心說”經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)是正確的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的 相同.
(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動的距離最 ,這說明小車受到的阻力越 ,速度減小得越慢.
(3)根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持 .
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