【題目】某實(shí)驗小組的同學(xué)在進(jìn)行探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗,其中凸透鏡的焦距為15cm.
(1)發(fā)光體“F”、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖1所示,他們發(fā)現(xiàn)在光屏上無法找到“F”的像.此時應(yīng)該將光屏向調(diào)整,使?fàn)T焰和光屏中心位于凸透鏡的上.
(2)調(diào)整好后,他們進(jìn)行實(shí)驗的同時在坐標(biāo)紙上記錄發(fā)光體“F”與光屏上像的位置和大小,如圖2(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處所成像的位置和大小).在圖2中,蠟燭在A、B位置時光屏上能得到清晰的像,生活中利用這個成像特點(diǎn)制成了(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(3)當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是 . 為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們根據(jù)學(xué)過的眼球和視力矯正的知識,采用了以下兩種方法: 方法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換焦距15cm(選填“大于”或“小于”)凸透鏡;
方法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
(4)當(dāng)光屏上成清晰的像時,保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變,取一只與原實(shí)驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實(shí)驗,所成的像與原來的像相比,你可觀察到的變化是 .
【答案】
(1)下;主光軸
(2)投影儀
(3)像距太大超出了光具座的長度范圍;小于;遠(yuǎn)視
(4)像比原來暗
【解析】解:(1)做凸透鏡成像實(shí)驗前,要調(diào)整發(fā)光體、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,使像成在光屏的中央,故此時應(yīng)該將光屏向下調(diào)整,使?fàn)T焰和光屏中心位于凸透鏡的主光軸上.(2)凸透鏡的焦距為15cm,從圖2中可以看出,蠟燭在A,B位置時,2f>u>f,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,應(yīng)用是投影儀;(3)由圖可知,蠟燭在C處時,2f>u>f,凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,像距v>2f,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,是由于此時像距太大超出了光具座的長度范圍;方法一:在物距不變的情況下,凸透鏡的焦距越小,對光線的會聚作用越強(qiáng),像距越小,故可保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換焦距小于15cm的凸透鏡;方法二:因遠(yuǎn)視鏡為凸透鏡,對光線有會聚作用,故可保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個遠(yuǎn)視眼鏡,使光線提前會聚,即像距減小了.(4)用另一只與原實(shí)驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實(shí)驗,經(jīng)凸透鏡的光線變少,所成的像與原來的像相比,比原來暗. 所以答案是:(1)下;主光軸;(2)投影儀;(2)像距太大超出了光具座的長度范圍;小于;遠(yuǎn)視;(4)像比原來暗.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某單缸四沖程汽油機(jī)的相關(guān)參數(shù)如表:
氣缸內(nèi)直徑(mm) | 活塞行程(mm) | 汽油的熱值(J/kg) | 汽油的密度(kg/m) | 做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)(Pa) | 飛輪的轉(zhuǎn)速(r/min) |
D0 | L0 | q0 | ρ0 | P0×106 | N |
汽車以速度V0(km),已知發(fā)動機(jī)的效率為η,求:
(1)汽油機(jī)每秒對外做功的次數(shù)n=
(2)發(fā)動機(jī)的功率是多少?汽車百公里耗油量(即耗油)是多少L?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的實(shí)驗裝置可以進(jìn)行以下實(shí)驗:用力擠壓裝滿水的玻璃瓶,會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升.由此表明,玻璃瓶受擠壓時會發(fā)生微小形變.下列實(shí)驗中也用到這種方法的是( )
A.在研究串聯(lián)電阻時,通常用一個阻來替代多個串聯(lián)電阻
B.利用磁感線來描述磁場的分布和方向
C.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,通過乒乓球被彈開反映音叉在振動
D.讓不同的紙錐從相同高度下落,通過比較下落時間判斷運(yùn)動的快慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為6N的木塊相連,當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時,木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),這時木塊受到的摩擦力大小為N.當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時,木塊正好作勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動一段距離后,小盤著地,此時木塊由于仍向右運(yùn)動,運(yùn)動過程中木塊受到的摩擦力大小為N.(不計繩重及滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】淼淼在實(shí)驗室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗。實(shí)驗中記錄的一部分信息如下:使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動,如圖所示。水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,開始時只用2N的力拉物體,物體沒有被拉動。逐漸增大拉力到5N時物體開始運(yùn)動,物體運(yùn)動過程中始終保持沿水平方向5N的拉力F不變. 物體從M點(diǎn)運(yùn)動開始計時,每經(jīng)過相同時間,頻閃相機(jī)會自動拍攝記錄物體的位置(用虛線框表示),物體在MO段做勻速直線運(yùn)動。關(guān)于物體的運(yùn)動過程,下列說法中正確的是( )
A. OQ段做勻速直線運(yùn)動
B. MQ段物體受到的摩擦力大小不變
C. MN段受到的摩擦力大于OQ段受到的摩擦力
D. 用2N的力拉物體時,物體沒有運(yùn)動,物體不受摩擦力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗時,小麗提出如下猜想: 猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關(guān);
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關(guān).
(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1、2、3所示實(shí)驗.該實(shí)驗驗證了猜想是正確的,可得出:在同種液體中,物體 , 受到的浮力越大.實(shí)驗中,物體浸沒時受到的浮力為N,方向 .
(2)小麗在驗證猜想二時,根據(jù)測得的實(shí)驗數(shù)據(jù)描繪出浮力與液體密度的關(guān)系圖象,如圖4中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將物體受到的拉力當(dāng)作了浮力,導(dǎo)致圖象甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).由此可以推斷:物體受到的浮力大小與液體密度的關(guān)系圖象應(yīng)是圖4中的(選填“乙”、“丙”或“丁”).
(3)為驗證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗.她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時,彈簧測力計示數(shù)恰好變?yōu)?,如圖所示.取出物體B后,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到(選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”)位置時,讀取彈簧測力計的示數(shù),這樣做是為了控制相同,以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,請利用“光控開關(guān)”(天黑時才自動閉合)和“聲控開關(guān)”(有人走動發(fā)出聲音時才自動閉合)設(shè)計“智能化”樓道照明電路,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中元件接入電路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動自行車工作時,蓄電池對車上的電動機(jī)供電,電動機(jī)為車提供動力,上表是某型號電動自行車的主要技術(shù)參數(shù),根據(jù)學(xué)過的物理知識,判斷以下估算結(jié)果中合理的是( )
整車 | 整車質(zhì)量 | 40kg |
最高車速 | 30 km/h | |
最大噪聲 | 62dB | |
蓄電池 | 電壓 | 48V |
容量 | 10Ah | |
電動機(jī) | 額定電壓 | 48V |
額定功率 | 240W |
A.電動自行車行駛過程中,電動機(jī)的工作電流始終保持5A不變
B.蓄電池一次充足電,放電時可輸出的電能量最多約為3.5×104J
C.若蓄電池儲存能量的80%用于驅(qū)動電動自行車的平均阻力為40N的水平公路上勻速行駛,蓄電池一次充電最多能連續(xù)電動行駛約35km
D.蓄電池一次充電后,該電動自行車最多可供電動自行車騎行1h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗。如圖所示。
(1)實(shí)驗中小明是通過觀察_____來比較壓力作用效果的。
(2)若探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”。應(yīng)穿過比較圖_____所示實(shí)驗。
(3)若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”。應(yīng)通過比較圖_____所示實(shí)驗。
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