【題目】與絲綢摩擦過的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則 帶正電(選填“B”或“C”);用久的風扇扇葉上布滿灰塵,這主要是由于風扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生摩擦,從而帶電,而帶電體具有 的性質(zhì);用手不停地捋圖中的塑料細絲,會越捋越 (選填:“蓬松”或“靠攏”),這是因為

【答案】B;吸引輕小物體;蓬松;同種電荷相互排斥

【解析】

試題分析:絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體.

解:(1)絲綢摩擦過的玻璃棒A帶正電,A與B排斥,說明B帶正電,A與C吸引,說明C帶負電;

(2)風扇葉轉(zhuǎn)動時,與空氣摩擦而起電,因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),所以扇葉會布滿灰塵.

(3)通過摩擦后,塑料繩帶上了同種電荷,因同種電荷相互排斥從而使細絲張開,且越捋越蓬松.

故答案為:B;吸引輕小物體;蓬松;同種電荷相互排斥.

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【題目】如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖.其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB

(1)實驗中是通過比較 來比較動能大小的.

(2)動能是指 (填序號)

A.小球在斜面上時的動能

B.小球撞擊木塊時的動能

C.小球撞擊木塊后的動能

D.木塊的動能

(3)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動能大小與 的關系.

(4)比較圖A、B可得結論:

(5)趙顯同學在實驗時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.對這一現(xiàn)象,請你給趙顯一條合理的建議:

(6)蒲鳴同學通過比較B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動能大”,趙普認為蒲鳴的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎?

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h/cm

2

4

6

8

10

12

F/N

2.4

2.0

1.6

1.4

1.4

1.4

(1)圓柱體的重力是 N.

(2)請在圖丙坐標系中畫出浮力F,隨深度h變化的圖線(Fh圖象).

(3)接著,小明又將容器中的水換成鹽水,再次將圓柱體浸沒在液體中,讀出此時彈簧秤的示數(shù),如圖丁所示.增加該實驗環(huán)節(jié)的目的是為了探究浮力的大小與 的關系.

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