16．踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用頭頂足球時(shí)，頭感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的
B．只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．足球在空中飛行過(guò)程中不受力的作用
D．足球鞋底凹凸不平，是為了增大對(duì)地面的壓力

分析 （1）物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力，所以，一個(gè)物體既是施力物體，同時(shí)也是受力物體；
（2）影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點(diǎn)；
（3）對(duì)足球進(jìn)行受力分析即可做出判斷；
（4）增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大摩擦力．

解答 解：A、用頭頂足球時(shí)，頭感到疼，說(shuō)明足球?qū)︻^也施加了力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的，故A正確；
B、力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故B錯(cuò)誤；
C、足球在空中飛行過(guò)程中，受到重力和空氣阻力的作用．故C錯(cuò)誤；
D、足球鞋底凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，來(lái)增大走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦力．故D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查增大摩擦的方法、力作用的相互性，對(duì)物體的受力分析，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩小車同時(shí)同地做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖 （a）和（b）所示．請(qǐng)根據(jù)圖象判斷，下列正確的描述是（　　）               
A．兩小車速度一樣大B．甲車所用時(shí)間少
C．經(jīng)6秒兩小車一定相距1.8米D．經(jīng)6秒兩小車可能相距3米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案．甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中，乙圖是在小木凳上增加一個(gè)重物，丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒置于沙盤中，并在凳上仍然放置一個(gè)等重的重物．
（1）根據(jù)甲、乙圖的分析，可以得到的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）根據(jù)乙、丙圖的分析，可以得出的結(jié)論是壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用的效果越明顯．
（3）在上面的實(shí)驗(yàn)中所采用的研究方法在物理學(xué)中叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知冰的密度為0.9×103kg/m3，一塊體積是8m3的冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量是7200 kg，水的體積是7.2 m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一只小鳥從柿子樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟柿子，吃了一會(huì)，路邊傳來(lái)吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時(shí)的位置，若地面所處位置為“0”，如圖所示，能夠大致描述小鳥運(yùn)動(dòng)情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖1所示的甲、乙、并三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面．
（1）從彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出的是對(duì)木塊的拉力大小，實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等，則應(yīng)滿足的條件是：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊沿直線勻速滑動(dòng)．
（2）利用如圖所示的裝置甲和丙，是為了驗(yàn)證下列猜想中的（　�。�
A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)   B．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的粗糙程度有關(guān)
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，在拔河比賽中要選體重大的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖丁中的A（選填“A”“B”或“C”）種鞋．
（4）交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是（　�。�
A．木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)   B．木板的粗糙程度不均勻
C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大   D．木板與木板的接觸面積太大
（5）某同學(xué)調(diào)整實(shí)驗(yàn)思路，在同一接觸面重新設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．
比較：圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小相等（選填“相等”、“不相等”或“不確定”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如果一段電熱絲兩端加12V電壓時(shí)的電阻是10歐，不加電壓時(shí)的電阻是10歐．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)，同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，如圖所示．他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，如表是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：
實(shí)驗(yàn)順序線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向小燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向有關(guān)．
（2）他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是A（填序號(hào)）
A．根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱；
B．在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感應(yīng)線；
C．在研究電阻串聯(lián)時(shí)，利用20Ω的電阻代替串聯(lián)的15Ω和5Ω的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在地球表面的某個(gè)位置，發(fā)現(xiàn)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)S極指向地面，則該位置是（　�。�
A．地磁北極附近B．地磁南極附近C．赤道附近D．無(wú)法確定

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