Question

7．某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，設計了如圖所示的探究方案．甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中，乙圖是在小木凳上增加一個重物，丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過來，倒置于沙盤中，并在凳上仍然放置一個等重的重物．
（1）根據(jù)甲、乙圖的分析，可以得到的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）根據(jù)乙、丙圖的分析，可以得出的結(jié)論是壓力相同時，受力面積越小，壓力作用的效果越明顯．
（3）在上面的實驗中所采用的研究方法在物理學中叫做控制變量法．

Answer 1

分析 （1）實驗中，要探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系，就要控制受力面積的大小一定；
（2）要探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系，就要控制壓力的大小一定；
（3）在研究一個量與多個變量之間關(guān)系時，用到了控制變量法．

解答 解：（1）圖甲和圖乙，沙盤中的受力面積是相同的，乙圖中桌子上加了一個砝碼，對沙盤的壓力變大，陷入的程度不同，故可得出結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）圖乙和圖丙，都在桌子上加了一個砝碼，小桌對沙盤的壓力是相同的，圖乙是桌子腿接觸沙盤，圖丙是桌子面接觸沙盤，受力面積的大小是不同的，陷入沙盤程度不同，故可得出結(jié)論：在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）本實驗中，探究一個量與多個變量之間關(guān)系，用到的這種物理方法叫控制變量法．
故答案為：
（1）受力面積相同時，壓力越大；
（2）壓力相同時，受力面積越小，壓力作用的效果越明顯；
（3）控制變量．

點評 此題考查的是影響壓力作用效果的因素，要用到控制變量法．控制變量法是初中物理用到的最多的探究方法，需要掌握．