【題目】在一節(jié)物理課中，小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種液體的比熱容大小。他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體。

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，加熱方式選擇下列的____（填字母代號(hào)）更科學(xué)。

A.用兩只相同的酒精燈分別給裝甲、乙液體的燒杯加熱

B.用兩只功率相同的電熱器分別浸沒(méi)在甲、乙液體中加熱

（2）在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較；小芳認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較。你認(rèn)為方法可行的是____________（選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”、“兩人都可行”）。

（3）根據(jù)你第（2）問(wèn)做出的選擇，說(shuō)出應(yīng)該怎樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大小_________。

【答案】 B 兩人都可行 小明：加熱到相同的溫度（升高相同溫度）比較加熱時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)的比熱容大；小芳：加熱相同的時(shí)間 比較末溫（升高的溫度），末溫低的（溫度升高少的）比熱容大。

【解析】（1）在比較甲、乙兩種比熱容的大小的實(shí)驗(yàn)中，為保證兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，采用完全相同的加熱方式，用兩只相同的酒精燈很難保證酒精燈的火焰大小相同，有并且熱量的散失，所以用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒(méi)在甲、乙液體中加熱效果更好，故選B；（2）比較甲、乙兩種液體吸熱本領(lǐng)的大小，可以加熱相同的時(shí)間，觀察兩種液體溫度的變化量，溫度變化量越大說(shuō)明吸熱能力弱；也可以加熱到相同的溫度，比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸熱能力強(qiáng)，因此這兩種方法都可以比較出液體的吸熱能力；

（3）小明的方法是：加熱時(shí)間長(zhǎng)，液體吸收的熱量多，由公式c=Q/m△t可知，升高相同的溫度，加熱時(shí)間長(zhǎng)的比熱容大；小芳的方法是：加熱時(shí)間相同，液體吸收的熱量相同，由公式c=Q/m△t可知，升高溫度越低，比熱容越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假期間小宇一家開(kāi)車(chē)去西樵山游玩，在此過(guò)程中上他對(duì)看到的現(xiàn)象產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，請(qǐng)你幫他答疑：

（1）車(chē)外氣溫較高，車(chē)內(nèi)開(kāi)著空調(diào)，小宇感到很舒適。他觀察到汽車(chē)玻璃上有一些小水珠。這是_________現(xiàn)象（填物態(tài)變化），這些水珠是在_________（填“車(chē)內(nèi)”或“車(chē)外”）。

（2）小宇仔細(xì)觀察他發(fā)現(xiàn)儀表臺(tái)上的一張白紙，在它上方的檔風(fēng)玻璃上形成了一個(gè)像，由此分析為什么小車(chē)的檔風(fēng)玻璃不能豎直安裝，因?yàn)閾躏L(fēng)玻璃豎直安裝會(huì)讓車(chē)內(nèi)物體成像在汽車(chē)的_____，會(huì)對(duì)司機(jī)產(chǎn)生干擾。

（3）在聽(tīng)音湖旁，小宇明顯感覺(jué)比在登山大道上涼快，這是因?yàn)樗?/span>___________大。

此外，小宇還看到水中錦鯉在歡快地游動(dòng)。他所看到的“錦鯉”其實(shí)由于光的______所形成的______像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)圈式話筒、揚(yáng)聲器、電飯煲三個(gè)電器中與電動(dòng)機(jī)的工作原理相似的是______。為了防止電動(dòng)機(jī)內(nèi)熱量的產(chǎn)生，可選擇_______材料（選填“超導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”“磁體”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手 機(jī)

1876 年貝爾發(fā)明了電話，至今已有一百多年的歷史，在這一百多年里，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電話由“固定”到“移動(dòng)”，由只能相互講話到“可視”，由單一功能到現(xiàn)在的“智能手機(jī)”，電話發(fā)生了若干次飛躍性變化.由于人民生活水平的不斷提高，昔日還是富貴象征的“大哥大”，現(xiàn)如今已是普通的通訊工具而已.仔細(xì)觀察分析手機(jī)，會(huì)發(fā)現(xiàn)手機(jī)的設(shè)計(jì)、使用方面涉及到許多初中物理知識(shí)，現(xiàn)歸納如下：

手機(jī)的工作原理：手機(jī)既是發(fā)射裝置，又是接收裝置。發(fā)射過(guò)程：聲音經(jīng)話筒→音頻模擬電信號(hào)→功率放大→CPU→數(shù)字信號(hào)→調(diào)制、功放→天線發(fā)射電磁波.接收過(guò)程：電磁波→天線（藕合、濾波）→GSM/PCS 濾波→中頻解調(diào)→CPU→音頻功放→話筒輸出聲音。手機(jī)的體積很小，發(fā)射功率不大，天線也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高，因此一部手機(jī)與另一部手機(jī)的電磁波傳遞，要靠很多較大的固定電臺(tái)→“基站”來(lái)完成，移動(dòng)通訊的“基站”建在高大建筑物的頂部。

光學(xué)方面：（1）手機(jī)的彩屏與液晶電視的屏幕相同，都應(yīng)用了與“光的三原色”有關(guān)的知識(shí)。（2）觸摸屏原理：觸摸屏分紅外線式、電容式、電阻技術(shù)式等多種，以紅外線式為例：顯示屏內(nèi)層涂有“光點(diǎn)距架框”，“光點(diǎn)距架框”四邊排列了紅外線發(fā)射管和紅外線接收管，在屏幕表面形成了一個(gè)紅外線網(wǎng)，手觸摸屏幕時(shí)，手指檔住了經(jīng)過(guò)該點(diǎn)的橫豎兩條紅外線，CPU據(jù)此計(jì)算出觸點(diǎn)位置，發(fā)出相應(yīng)指令，其實(shí)質(zhì)是利用“光能夠傳遞信息”的原理。（3）當(dāng)手機(jī)光屏向著太陽(yáng)光時(shí)，會(huì)看不清屏幕上的信息，這是太陽(yáng)光在光屏表面發(fā)生了鏡面反射。（4）手機(jī)的照相功能，應(yīng)用了凸透鏡成像原理：當(dāng)物距（u）大于二倍焦距（f）時(shí)，物體經(jīng)凸透鏡成一個(gè)，倒立的、縮小的實(shí)像。

力學(xué)方面：手機(jī)后殼或手機(jī)套，往往有網(wǎng)紋或絨布紋，是為了增大摩擦力，防止手機(jī)滑落；開(kāi)機(jī)、音量等按鈕，按下后靠彈性材料的彈力復(fù)位. 電學(xué)方面：手機(jī)充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，撥打手機(jī)時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光、聲等其他形式的能量。手機(jī)是利用電磁波（數(shù)字信號(hào)）來(lái)傳遞信息的。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)手機(jī)觸摸屏原理有紅外線式、___________、電阻技術(shù)式等多種

(2)手機(jī)充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為____________能

(3)手機(jī)后殼或手機(jī)套，往往有網(wǎng)紋或絨布紋，是通過(guò)增大________從而增大摩擦力，防止手機(jī)滑落

A.接觸面的粗糙程度 B.壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱；②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。你認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音傳播條件的是________。（只填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高速鐵路（簡(jiǎn)稱(chēng)高鐵），是指通過(guò)改造原有線路，使?fàn)I運(yùn)速率達(dá)到不小于200km／h，或者專(zhuān)門(mén)修建新的“高速新線”，使?fàn)I運(yùn)速率達(dá)到至少250km／h的鐵路系統(tǒng)。高鐵列車(chē)具有速度快、安全性好、正點(diǎn)率高、舒適方便、能耗較低等特點(diǎn)，是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的交通工具。

高鐵列車(chē)比普通列車(chē)快，主要進(jìn)行了兩方面的改進(jìn)。第一，改進(jìn)路軌，提高平整程度。普通鐵路的鋼軌，幾十米就有個(gè)接口，列車(chē)的車(chē)輪滾過(guò)鋼軌連接處時(shí)，車(chē)輪和車(chē)廂上下震動(dòng)，列車(chē)行駛很不平穩(wěn)，速度不能提高，否則震動(dòng)加劇會(huì)造成翻車(chē)事故。而高鐵在修路時(shí)，采取多種措施減少了鋼軌上很多接口，車(chē)輪滾動(dòng)平穩(wěn)，列車(chē)行駛告別了“哐當(dāng)哐當(dāng)”的震動(dòng)，列車(chē)平穩(wěn)前進(jìn)，大大提高了速度。第二，改進(jìn)列車(chē)。普通列車(chē)開(kāi)動(dòng)，首先是車(chē)頭開(kāi)動(dòng)，拉動(dòng)第一節(jié)車(chē)廂運(yùn)動(dòng)后，才能帶動(dòng)第二節(jié)及后面車(chē)廂運(yùn)動(dòng)，整個(gè)列車(chē)開(kāi)動(dòng)是一節(jié)一節(jié)車(chē)廂帶動(dòng)起來(lái)的，需要較長(zhǎng)時(shí)間，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)列車(chē)的高速運(yùn)行。而高鐵動(dòng)車(chē)組不只是車(chē)頭裝有牽引電動(dòng)機(jī)，每個(gè)車(chē)廂都有牽引電動(dòng)機(jī)，使每節(jié)列車(chē)的車(chē)輪都有動(dòng)力。這樣動(dòng)車(chē)組前進(jìn)，就像賽龍舟每個(gè)人都奮力劃槳，車(chē)輪一致運(yùn)轉(zhuǎn)，列車(chē)就很快提速，并可保持高速運(yùn)行。

請(qǐng)依據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）高鐵列車(chē)在高速前進(jìn)過(guò)程中能保持平穩(wěn)是由于_________。

（2）高鐵列車(chē)運(yùn)行時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（3）京津城鐵屬于“高速新線”，其全長(zhǎng)為120km，則乘坐高鐵列車(chē)從北京到天津全程需要的時(shí)間約為________min。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高速列車(chē)運(yùn)行速度可達(dá)380km/h，為避免候車(chē)乘客被“吸”向列車(chē)的事故發(fā)生，站臺(tái)上設(shè)有安全線，這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近氣體流速大，壓強(qiáng)_______（填“大”或“小”）。茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了一個(gè)_______，所以壺身和壺嘴高度一般相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜.究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小

B. 可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射.

C. 可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用

D. 可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，若保管不善，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵制品生銹。

（1）善于觀察的李嵐同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家的菜刀的刀面上生銹了，當(dāng)她將鐵銹全部除去后（忽略刀刃面積的變化），用相同大小的力切菜時(shí)，蔬菜所受的壓強(qiáng)與菜刀生銹之前相比____________（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），因?yàn)椴说杜c菜之間的接觸面積____________。

（2）為了避免鐵銹污染食品，李嵐家可以選用______________（選填一種鐵合金）制成的菜刀。

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同步練習(xí)冊(cè)答案