公眾場合不宜“大聲”說話．這里“大聲”是指（　�。�
A、音色好B、音調(diào)高C、響度大D、頻率高
考點：響度
專題：聲現(xiàn)象
分析：聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．
解答：解：在公共場所“輕聲”說話是指聲音的響度要小，眾場合不宜“大聲”說話．這里“大聲”是指響度大．
故選：C．
點評：聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

依據(jù)你所學的聲現(xiàn)象知識，下列說法正確的是（　�。�
A、物體只要振動，人們就能聽到聲音B、聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快C、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同D、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

近兩年，各電視臺都在舉辦大型歌唱比賽，如“中國好聲音”，“我是歌手”，選手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　�。�
A、音色B、音調(diào)C、響度D、音質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、音頻

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科目：初中物理 來源： 題型：

使用隨身聽（MP3、MP4…）時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、頻率C、響度D、音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

老師嗓子不好時，上課使用便攜擴音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（　�。�
A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音B、在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞信息D、同學們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、聲音可以在真空中傳播B、在不同物質(zhì)中聲速均為340m/sC、不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同D、禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法錯誤的是（　�。�
A、為了使教室內(nèi)的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，可以在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B、超聲波可用于除去人體內(nèi)結(jié)石，是利用聲波能傳遞能量C、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察D、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大

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