2.人們佩戴智能運(yùn)動(dòng)手環(huán),用來測量記錄人的運(yùn)動(dòng)情況.以佩戴者手腕為參照物,手環(huán)是靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”) 的;它還可通過電磁波以無線方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù).該佩戴者在操場上進(jìn)行慢跑鍛煉,智能手表記錄情況如圖b所示,則慢跑過程中的速度3.3m/s(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

分析 (1)研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物;研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的,就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化;
(2)微波是指頻率為300MHz-300GHz的電磁波,WiFi在2.4Ghz頻段工作,屬于微波.
(3)根據(jù)圖b中佩戴者運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離,利用速度公式進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:
以佩戴者手腕為參照物,智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)相當(dāng)于手腕的位置沒有發(fā)生變化,智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是靜止的;
智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)還是通過電磁波以無線的方式向手機(jī)發(fā)送運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù);
由圖b可知,佩戴者運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離分別為t=7min24s=444s,s=1.45km=1450m,運(yùn)動(dòng)速度公式為v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1450m}{444s}$≈3.3m/s.
故答案為:靜止;電磁波;3.3.

點(diǎn)評(píng) 此題以佩戴智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)為載體,考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、電磁波的應(yīng)用、速度公式及其應(yīng)用等,是一道綜合性較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.普通電動(dòng)車的充電插口內(nèi)有金屬插腳,在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰,如圖甲.

(1)圖乙是某種電動(dòng)車的局部電路圖.如圖硬幣碰到充電插口的兩個(gè)金屬插腳,就會(huì)造成蓄電池短路.
(2)這種電動(dòng)車的蓄電池總電壓為48伏,人體不能觸碰蓄電池兩極,原因是會(huì)造成觸電事故.
(3)對(duì)蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于電路中的用電器(選填“電源”,“用電器”,“開關(guān)”或“導(dǎo)線”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.在底面積相同的甲、乙兩個(gè)容器中,裝入質(zhì)量相等的液體放在水平桌面上,小球A、B體積相等,如圖所示.分別將小球A放在甲容器中,將小球B放入乙容器中,小球均懸浮.下列說法正確的是( 。
A.兩容器中不放小球時(shí),甲、乙兩容器底受到的壓強(qiáng)相等
B.甲容器中的液體密度比乙容器中的液體密度大
C.小球B在乙容器中受到的浮力大
D.小球A在甲容器中受到的浮力大于小球B在乙容器中受到的浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.按題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,一束光從空氣斜射向水面,入射光線及法線已畫出.請(qǐng)作出這條入射光線的反射光線和折射光線.
(2)如圖乙是用木棒撬石塊的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn),用符號(hào)O表示,并畫出動(dòng)力F的力臂

(3)如圖丙一個(gè)小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下作減速運(yùn)動(dòng),忽略空氣阻力,畫出小球所受的重力G和彈力f.
(4)請(qǐng)根據(jù)如圖丁圖所示的實(shí)物圖,在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,此成像規(guī)律常應(yīng)用在投影儀(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)上..蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示.則該透鏡焦距f<L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L0-2L(用L0、L表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.有一種電加熱恒溫箱,工作原理如圖a所示.控制電路由電壓為U1=6V的電源、電磁繼電器(線圈電阻不計(jì))、滑動(dòng)變阻器R0和熱敏電阻R1組成;工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R2=48.4Ω的電熱絲組成.當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到0.05A時(shí),銜鐵被吸下來,觸點(diǎn)處斷開,工作電路停止工作,當(dāng)控制電路中的電流小于0.05A時(shí),銜鐵被彈回,觸點(diǎn)處接通,加熱電路正常工作.熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化關(guān)系如圖b所示.
(1)工作電路正常工作1min,電熱絲R2產(chǎn)生的電熱是多少?
(2)通過調(diào)節(jié)控制電路中滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值,就能調(diào)節(jié)恒溫箱中需要設(shè)定的不同溫度,如果恒溫箱的溫度設(shè)定為50℃,求滑動(dòng)變阻器R0應(yīng)接入電路的阻值.
(3)若要提高恒溫箱的設(shè)定溫度,滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值應(yīng)調(diào)大還是調(diào)?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖甲所示,在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿水平長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的二力平衡知識(shí),測出木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(2)換用材料相同但表面粗糙程度不同的長木板,保持木塊上的砝碼不變,測出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力,分析如圖所示表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)保持木塊和木板不變,改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊對(duì)長木板的壓力,測出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力.某組同學(xué)忘記記錄木塊的重力,只記錄了鉤碼的重力和對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力,得出如圖乙所示的圖象,請(qǐng)你幫他們計(jì)算出木塊的重力為2N.
 接觸面的粗糙程度壓力/N  滑動(dòng)摩擦力/N
 平滑 6 1.2
 較平滑 6 2
 粗糙 6 2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小夢同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組間相互交流時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小組畫出的圖象不同,如圖乙所示,其原因是由于水的質(zhì)量不同.同時(shí)發(fā)現(xiàn)有的小組從加熱到沸騰的時(shí)間過長.請(qǐng)你說出一種縮短加熱時(shí)間的方法:減少水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,建筑工人用滑輪組提起重800N的物體,繩子自由端力F為300N,重物在20s內(nèi)勻速升高了4m.求:
(1)拉力所做的功;
(2)拉力做功的功率;
(3)要想提高滑輪組的機(jī)械效率可采取什么措施?(寫出一種)

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同步練習(xí)冊(cè)答案