缺水已是一個(gè)世界性問(wèn)題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴(yán)重缺水的國(guó)家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的（   ）
A．熔化B．汽化C．液化D．升華
C

試題分析：自然界中，霧、雨、露的形成都是液化現(xiàn)象。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某物質(zhì)在存放過(guò)程中需要減慢蒸發(fā)，可采取的措施是
A．升溫B．密閉
C．?dāng)傞_(kāi)D．通風(fēng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是____________________________．
（2）糾正錯(cuò)誤后，小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的_______圖所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_(kāi)______℃．
（3）分析圖丁所示圖像，可知水在沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

由圖所示，在兩個(gè)裝有熱水的瓶子上面分別放裝有冰塊和開(kāi)水的盤(pán)子，可以看到放_(tái)_______的盤(pán)子底部出現(xiàn)水滴，而另一個(gè)盤(pán)子則沒(méi)有。你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，能得出什么規(guī)律？
_______________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用____________________的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_(kāi)__________的溫度計(jì).

(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_________________________．

(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見(jiàn)下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為_(kāi)____℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃。


(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖像（2分）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

10月24日晚，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在“長(zhǎng)征三號(hào)甲”火箭的推動(dòng)下，開(kāi)始了中國(guó)人千年的“奔月”夢(mèng)想。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
⑴火箭中的燃料和氧化劑是________（填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過(guò)既______________又加壓的方法使氣體液化的。
⑵火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺(tái)上，發(fā)射架要熔化。為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺(tái)底建一個(gè)大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時(shí)要_______，使周?chē)h(huán)境溫度不致太高，我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔怯捎谒萠________后__________形成的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化現(xiàn)象的是（     ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)小孩發(fā)燒時(shí)，常常采用擦酒精的方法來(lái)降溫（俗稱(chēng)為物理降溫法），這是利用酒精        時(shí)     熱量的原理來(lái)達(dá)到降溫的目的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

洗熱水澡時(shí)，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過(guò)一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來(lái)。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是（　 �。�
A．先汽化后液化B．先液化后汽化
C．先凝華后升華D．先升華后凝華

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