在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡和光屏處于如圖2-2-17所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰、縮小的像.利用這個成像規(guī)律可以制成( )
A.照相機 B.平面鏡 C.幻燈機 D.放大鏡
圖2-2-17
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小明同學(xué)在課外用易拉罐制成如圖2-1-11所示的裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是( )
A.蠟燭的正立像
B.蠟燭的倒立像
C.三角形光斑
D.圓形光斑
圖2-1-11
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圖2-1-17甲所示的是小明在水平桌面上探究平面鏡成像特點時的實驗裝置.
圖2-1-17
(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于__________________________;如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實驗.
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是____________________________.
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是________________________________________________________________________.
(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進行的操作是
________________________________________________________________________.
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小方同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖2-2-16所示時,光屏上得到了清晰的像,則( )
A.得到的像是正立、縮小的實像
B.得到的像是倒立、放大的實像
C.把蠟燭向左移動,調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變小
D.把蠟燭向右移動少許,要得到清晰的像,應(yīng)向左移動光屏
圖2-2-16
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市公交公司為了保證人們的上下車安全,在公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”.凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng),“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成______(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“縮小”)的實像.
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在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖2-2-23所示:
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個________(填“亮點”或“亮環(huán)”)為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10 cm,確定出焦距f=________(填“5 cm”或“10 cm”).
(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30 cm處后,再移動光屏,到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰的________(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時光屏應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動,以獲得清晰的實像.
(3)如果將光源移至7 cm處,凸透鏡此時成的是放大的________(填“虛像”或“實像”).
圖2-2-23
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圖3-1-15所示的是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型.圖乙中的物質(zhì)為________態(tài).該物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時,發(fā)生的物態(tài)變化為________,下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________(填序號).
①固體清香劑用了一段時間后變。抡n 標(biāo)第 一 網(wǎng)
②打開冰箱冷凍室的門,看到有“白氣”冒出.
③新鮮的蔬菜放置兩天后變蔫.
圖3-1-15
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