(聊城中考)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，鄭能同學用如圖甲所示的裝置進行實驗，在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像．

(1)為了探索像和物的大小關系，他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，則蠟燭B________(填“需要”或“不需要”)點燃，前后左右移動蠟燭B，直至看上去____________________，由此得出平面鏡所成的像和物大小相等．

(2)鄭能同學還得出像和物到平面鏡的距離相等．據(jù)此，用圖乙所示方法測視力時，鏡中視力表的像到人的距離為________m.



(1)不需要　與A的像完全重合　(2)4.6　

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


在商店內�？吹竭@樣的情景：買陶瓷的顧客都會拿起陶瓷，然后輕輕敲一敲，把陶瓷放在耳朵邊聽聽，最后才決定買哪個．你認為這樣做有依據(jù)嗎？為什么？請用聲學的知識來解釋一下．

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設光在真空中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，在普通玻璃中的傳播速度為v3，則它們的大小關系是(　　)

A．v1<v2<v3                                  B．v1>v2＝v3

C．v1>v2>v3                                  D．v1＝v2＝v3

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　(邵陽中考)今年“六·一”兒童節(jié)，“心得樂”面對面愛心捐助活動在我市城南公園舉行，楊楊收到了愛心人士捐贈的新衣服．當楊楊穿著新衣服走近穿衣鏡時，他在穿衣鏡中的像將(　　)

A．逐漸變大                B．逐漸變小   C．大小不變     D．遠離穿衣鏡

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(龍巖中考)如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，下列敘述正確的是(　　)

A．蠟燭在玻璃板中成的是實像

B．蠟燭在玻璃板中成的像比實物大

C．蠟燭移近玻璃板時，像會遠離玻璃板

D．蠟燭與它的像到玻璃板的距離相等

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科目：初中物理 來源： 題型：


　(云南中考)如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

(1)除圖1所示的實驗儀器外，還需用到的測量工具是________．

(2)實驗時，玻璃板要與紙面______放置．沿玻璃板畫一條直線MN代表______的位置，然后把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像．這個像是由于光的______形成的．

(3)圖2是某小組同學用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關系．分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點：像和物到平面鏡的距離______；像和物的連線與平面鏡______．有同學將白紙沿直線MN對折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合，所以平面鏡成像的特點又可表述為：平面鏡成的像與物體關于鏡面______．

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體到凸透鏡的距離叫______，用字母u表示，像到凸透鏡的距離叫______，用字母v表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當蠟燭和凸透鏡之間的距離為26 cm時，在光屏上得到一個清晰縮小的實像．下列說法正確的是(　　)

A．該凸透鏡的焦距大于13 cm

B．只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像

C．只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像

D．將蠟燭遠離凸透鏡時，為了在光屏上得到清晰的像，應將光屏遠離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：


(2015•恩施)據(jù)觀察，教室的寬度最接近于

A. 60mm     B. 8dm     C. 8m     D. 60m

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