【題目】如圖所示，輕質(zhì)薄壁圓柱形容器（容器足夠高）置于水平桌面上，容器底面積為2×10-2米2，盛有質(zhì)量為10千克的水：

①求容器中水的體積V；

②求容器底部受到水的壓強p；

③將一實心金屬球浸沒在水中，水位升高了0.1米，小球所受重力與浮力之比為2:1，求放入金屬球后容器對桌面壓強的增加量。

【答案】①1×10-2米3；②4900帕；③1960帕

【解析】

(1)已知容器中水的質(zhì)量、密度，根據(jù)容器中水的體積

(2)處于水平上的規(guī)則容器中水對容器底部的壓力即為容器中水的重力，有

則容器底部受到水的壓強

(3)將一實心金屬球浸沒在水中，水位升高了0.1米，排開水的體積為

金屬球所受浮力為

小球所受重力與浮力之比為2:1，可知球的重力

放入金屬球后容器對桌面壓力為容器、水、金屬球的重力之和，則壓力的增加量為金屬球的重力 ，故放入金屬球后容器對桌面壓強的增加量

答：(1)容器中水的體積為1×10-2m3；

(2)容器底部受到水的壓強為4900Pa；

(3)放入金屬球后容器對桌面壓強的增加量為1960Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用2mL的注射器、量程為0~10N的彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值,本實驗的原理是二力平衡和p=____

步驟一:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔

步驟二:如圖所示安裝好器材,水平向右緩慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞____時,記下彈簧測力計的示數(shù)為5.2N

步驟三:用刻度尺測出注射器____長度為4.00cm

步驟四:算出大氣壓強值為____Pa

同組的小華分析了影響實驗結(jié)果的可能因素后,對實驗進行了如下改進:

①將步驟一改為:先將注射器內(nèi)抽滿水,再豎直向上推動活塞至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,這樣便于____

②取下橡皮帽,重復(fù)步驟二的操作,讀得彈簧測力計的示數(shù)為0.3N由此可知,此時活塞所受到的____(摩擦力/大氣壓力)為0.3N.

小華根據(jù)改進后測得的數(shù)據(jù),重新計算了大氣壓的值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】山東榮成第四代核電技術(shù)高溫氣冷堆示范工程，燃料裝卸系統(tǒng)已經(jīng)安裝完畢并開始調(diào)試，很快就將并網(wǎng)發(fā)電。它可在幾千度高溫下運行，發(fā)電效率比現(xiàn)有核電站顯著提高，并且安全性更高，屬于目前最先進的核電技術(shù)。關(guān)于這座 核電站的相關(guān)表述正確的是（）

A.它所用核燃料屬于不可再生能源B.核電站利用的是核聚變釋放的能量

C.控制室電腦芯片用半導(dǎo)體材料制成D.效率高可以打破能量守恒定律局限

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)壓強概念后，小明和小紅知道了固體由于受到重力的作用會對支撐面產(chǎn)生壓強，由此提出問題：液體也受重力的作用，它所產(chǎn)生壓強的特點與固體相同嗎？

(1)他們分別將質(zhì)量相等的水和冰塊放入兩個相同的塑料袋中，觀察到圖（a）所示的現(xiàn)象。你認(rèn)為產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：液體具有_________；

(2)他們根據(jù)圖（a）現(xiàn)象以及生活經(jīng)驗，提出“液體內(nèi)部存在壓強，液體內(nèi)部的壓強是向各個方向的，且隨深度增加而增大”的假設(shè)，于是利用U形管壓強計進行研究，實驗過程及記錄如圖（b）所示，根據(jù)圖（b）可得出的初步結(jié)論是：_________；

(3)他們通過實驗，在初步認(rèn)識液體內(nèi)部壓強與深度、密度的關(guān)系后，繼續(xù)用水、一端扎有橡皮薄膜的玻璃筒等器材進行定量研究，他們在玻璃筒中加入適量的水，使浸入水中的橡皮薄膜保持平整，如圖所示，然后利用壓強定義公式對橡皮膜受到玻璃筒內(nèi)水的壓強進行分析推導(dǎo)，從而獲得了液體內(nèi)部壓強的公式p=ρgh

（a）“橡皮薄膜保持平整”，是為了使玻璃筒內(nèi)水對橡皮膜的壓強_________玻璃筒外水對橡皮膜的壓強（選填大于、等于或小于）；

（b）請你寫出得到“液體內(nèi)部的壓強跟深度h有關(guān)”的分析推導(dǎo)過程_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在春暖花開的季節(jié)里，小耿同學(xué)和他的家人一起在海邊野餐活動。他們用水壺?zé)�，水壺中裝有三分之二的水，水燒開以后可以看到水壺上的蓋子會不停的上下跳動，并能聽到蓋子和壺的碰撞聲。請利用所學(xué)物理知識對他觀察到的兩個現(xiàn)象做出解釋：

①___________；

②____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位攝影愛好者采用在同一張底片上多次曝光的方法，拍攝了極限跳傘運動員從懸崖上跳下的過程。從運動員離開懸崖時開始，每隔0.3s曝光一次，得到了一張記錄運動員在打開降落傘之前的一段下落情況的照片，如圖。已知運動員從a點到d點可視為沿豎直方向運動，通過ab、bc和cd的時間間隔均為0.6s，空氣阻力不能忽略。對于運動員從a點到d點的下落過程，下列分析中正確的是（ ）

A.運動員下落過程中的速度的大小保持不變

B.運動員所受的重力在ab段所做的功等于在cd段所做的功

C.運動員所受的重力在ab段做功比在cd段做功慢

D.運動員下落過程中減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為測定“小燈泡電功率”的實驗電路，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是_______．

（2）排除故障閉合開關(guān)，移動滑片P到某位置，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_______V，則此時燈泡消耗的實際功率_______額定功率(選填“大于”、“小于”或“等于”)．

（3）小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據(jù)圖像，可計算出小燈泡的額定功率是_______W．

（4）進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增大，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_______．

（5）小敏將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”

①先將5Ω的電阻接入電路，移動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，此時，電流表的示數(shù)為_______A．然后換接10Ω的電阻，為了保持電壓表示數(shù)不變，此時滑動變阻器的滑片應(yīng)向_______（左/右）移動．

②實驗中為了保證接入20Ω的定值電阻時，保持電壓表示數(shù)不變，則滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘是一項極具挑戰(zhàn)的運動，現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛。在某次跳傘訓(xùn)練過程中，一位體重為600N的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)15s下落210m后，再勻速直線下落15s。求：

(1)若運動員站立在水平地面上時，對水平地面的壓強為1.5×104Pa，則他雙腳與地面的接觸面積是多少？

(2)運動員在這30s內(nèi)下落的總高度和這30s內(nèi)重力做的功；

(3)勻速下降時重力做功的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機和電動機的誕生是人類進入電力時代的標(biāo)志：

(1)小明做了如圖甲所示的實驗，給直導(dǎo)線通電，觀察到直導(dǎo)線運動起來：

①利用該實驗原理可以制成_____（電動機/發(fā)電機），原理_____；

②為使實驗效果更明顯，直導(dǎo)線應(yīng)選用_____（選填“鋁棒”、“鐵棒”或“塑料棒”）；

(2)為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，小明將鐵架臺、導(dǎo)體AB、靈敏電流表、蹄形磁體、開關(guān)和若干導(dǎo)線按圖乙安裝好后，進行了如下操作：

Ⅰ、讓導(dǎo)體AB靜止在磁場中，閉合開關(guān)，觀察回路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生；

Ⅱ、在電路閉合時，讓導(dǎo)體AB分別做____ 運動和沿著磁感線方向運動，觀察回路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生；

探究完畢，調(diào)皮的小明在電路閉合時又將導(dǎo)體AB向右移動一段距離后松開手，讓導(dǎo)體AB擺動，如果不計空氣阻力及導(dǎo)線懸掛點的摩擦，擺動過程中導(dǎo)體AB的機械能將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊答案