12.為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì).將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示.
(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N 的鉤碼時(shí),橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為12cm,橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為6cm.
(2)分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì),則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高(均選填“A”或“B”).
(3)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來(lái)可以制成量程更大的彈簧測(cè)力計(jì),能夠測(cè)量力的最大值為20N.

分析 (1)根據(jù)圖乙分別找出在一定范圍內(nèi)A、B橡皮筋伸長(zhǎng)與受到的拉力的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)關(guān)系式作答;
(2)根據(jù)彈簧則力計(jì)的測(cè)力原理確定測(cè)力范圍;根據(jù)受同樣的力(在測(cè)量范圍內(nèi))伸長(zhǎng)量大的,測(cè)量精確高.
(3)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí),根據(jù)力作用的相互性,求能夠測(cè)量力的最大值.

解答 解:
(1)由圖乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情況下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下,橡皮筋伸長(zhǎng)量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關(guān)系為一直線,
說(shuō)明橡皮筋的伸長(zhǎng)△x與受到接力F成正比例函數(shù)的關(guān)系,F(xiàn)A=kA△xA,F(xiàn)B=kB△xB,
由圖知,當(dāng)FA=5N,△xA=10cm;FB=10N,△xB=10cm,
將上面的數(shù)據(jù)分別代入FA=kA△xA、FB=kB△xB得:kA=0.5N/cm、kB=1N/cm,
因此FA=0.5△xA,F(xiàn)B=△xB
所以,當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為6N的物體時(shí),
橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為△xA=$\frac{6N}{0.5}$cm=12cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為△xB=$\frac{6}{1}$cm=6cm;
(2)測(cè)力計(jì)是根據(jù)在測(cè)量范圍內(nèi),橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比的原理制成的,由圖乙知,A的量程為0-10N,B的量程為0-15N,則用橡皮筋 B制成的測(cè)力計(jì)量程大;
由圖乙可知,在測(cè)量范圍內(nèi),如F=5N時(shí),用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm,而用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)5cm,所以,用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高;
(3)將兩根A并聯(lián),每根橡皮筋最大受到10N的拉力,根據(jù)力的作用是相互的,兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)的彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量力的最大值應(yīng)為20N.
故答案為:(1)12;6;(2)B;A;(3)20.

點(diǎn)評(píng) 本題考查彈簧測(cè)力計(jì)的原理、測(cè)力范圍、測(cè)量準(zhǔn)確程度、合力的知識(shí),體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)在物理中的應(yīng)用.

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2.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A.
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B.
書包的背帶較寬
C.
螺絲釘上的墊圈
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(2)實(shí)驗(yàn)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于B端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無(wú)示數(shù).用一段導(dǎo)線檢測(cè)故障時(shí),當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在滑動(dòng)阻器兩端時(shí),電流表仍無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),且較大;當(dāng)把導(dǎo)線并聯(lián)在R兩端時(shí),電流表和電壓表均無(wú)示數(shù).那么電路原來(lái)的故障可能是D(填字母).
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(2)接著小明用圖1丙所示的裝裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”.
①未加熱時(shí)燒瓶中水的溫度是90℃;
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③完成上述實(shí)驗(yàn)后,把燒瓶從火焰上拿開,水立即停止沸騰,迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水(如圖2),發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這說(shuō)明氣壓減小,沸點(diǎn)降低.

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