【題目】如圖所示,是某電器內部的電路結構圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲.不同的連接方式其發(fā)熱功率不同.下列說法不正確的是(
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍

【答案】A
【解析】解:由題知,R1、R2為阻值相同的電熱絲,設R1=R2=R, 分析各連接方式可知:
甲圖為開路,P=0,
乙圖中兩電阻串聯(lián),R=2R,P= = ,
丙圖中只有電阻R1工作,R=R,P= =
丁圖中兩電阻并聯(lián),R= R,P= = =2 ,
可見,甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率不相等,故A不正確,符合題意;
丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍,故B正確,不符合題意;
丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍,故C正確,不符合題意;
丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍,故D正確,不符合題意.
故選A.
【考點精析】通過靈活運用電功率的計算公式,掌握計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】如下圖所示的電路,電源電壓均不變,R0為定值電阻,R為最大阻值已知的滑動變阻器,利用下列電路圖能夠測出待測電阻R2阻值的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】物理老師經(jīng)常要求同學們用身邊的物品“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學通過觀察來反映壓力的作用效果,在物理學上這種實驗方法稱為法。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制大小相同,改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是

以下實例中應用該結論的有(選填字母)。
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書包要用寬的背帶 C.汽車限重 D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙

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【題目】如圖所示,小葉同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔張開.下面說法正確的是(
A.玻璃棒和金屬球都是絕緣體
B.瞬間電流的方向是從玻璃棒到驗電器
C.玻璃棒帶正電,驗電器帶負電
D.金屬箔張開是因為它們帶上了異種電荷

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【題目】某節(jié)能燈的額定電壓為220V,額定功率為22W,求:
(1)該燈正常工作的電流為多少?
(2)兩只這樣的節(jié)能燈正常工作100小時,消耗的總電能為多少度?

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【題目】如圖所示,是家庭電路中接入的感應式電能表.由電能表的示數(shù)及其技術參數(shù)可知,有關說法正確的是(
A.家庭電路的總電阻是88Ω
B.每轉1周電路耗電1875J
C.電路的可接入用電器的最大功率為550W
D.電路消耗的電能是8.95×109J

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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關,某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實踐,如圖所示,下列說法中正確的是( 。

A.要使電磁鐵的磁性增強,滑動變阻器的滑片應向右滑動
B.用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強弱
C.兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強弱與電流的關系
D.B線圈的匝數(shù)多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

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【題目】家庭用的電熱飲水機,有加熱和保溫兩種工作狀態(tài).加熱前溫控開關S1處于閉合狀態(tài),閉合開關S后飲水機開始加熱,當水箱內水溫達到98℃時溫控開關S1自動斷開,飲水機處于保溫狀態(tài);當水溫降至一定溫度t時,S1又閉合重新加熱.飲水機的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如下:

水箱容量

額定電壓

加熱功率

保溫功率

2L

220V

440W

40W


求:
(1)正常加熱時通過飲水機的電流;
(2)正常加熱時電阻R2的阻值;
(3)若飲水機重新加熱一次的時間為5min,加熱一次消耗的電能.

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【題目】如圖所示,開關閉合時,電磁鐵上端為N極,下端為S極,在圖中括號內標出控制電路電源的正負極,并將工作電路圖連接完整.要求:開關閉合時,電動機轉,小燈泡不亮;開關斷開時,小燈泡亮,電動機不轉.

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