16．下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是（　�。�
A．讓流動的熱水流過散熱器取暖
B．汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻
C．在河流上建水電站，用水發(fā)電
D．晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗

分析 水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析．

解答 解：
A、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以讓流動的熱水流過散熱器取暖，故A不符合題意；
B、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻，故B不符合題意；
C、在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將水的動能轉(zhuǎn)化為電能，與比熱容無關(guān)，故C符合題意；
D、早春晚上時在秧田里灌水，是因為在放出相同熱量的情況下，水的比熱容大，水的溫度降低的小，故這樣可以有效的防止將秧苗凍壞，故D不符合題意．
故選C．

點評 本題主要考查學生對水的比熱容大的特點以及應用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、△t，c大的Q多，可以通過Q=cm△t幫助記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一個容器盛滿水總質(zhì)量為800g，若將150g小石塊投入容器中（小石塊完全浸沒），溢出水后再稱量，其總質(zhì)量為900g，則該小石塊的體積及密度分別為（　�。�
A．75 cm3，2g/cm3B．50 cm3，3g/cm3C．30 cm3，5g/cm3D．60 cm3，2.5g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．從右圖可獲取到以下信息：電能表此時的讀數(shù)是931.6kW•h；若該電能表表盤轉(zhuǎn)了150圈，電路中用電器消耗0.06kW•h的電能；若在一段時間里消耗了0.2度電能，則電能表的表盤在這段時間里轉(zhuǎn)了500圈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$推得R=$\frac{U}{I}$，下列說法中正確的是（　�。�
A．導體的電阻與導體兩端電壓成正比
B．導體的電阻與通過導體的電流成反比
C．導體的電阻是導體本身的屬性，只和長度、材料、橫截面積、溫度有關(guān)，與電壓、電流無關(guān)
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中做法錯誤的是（　�。�
A．讀數(shù)時視線應垂直于刻度尺
B．測量時必須從刻度尺的左端量起
C．測量時刻度尺不能傾斜
D．記錄測量結(jié)果時必須在數(shù)字后面說明單位

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖a所示電路中，電源電壓恒定．閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖象如圖b所示．下列說法中錯誤的是（　　）
A．電源電壓為6VB．圖象乙是V2示數(shù)變化的圖象
C．電阻R1的阻值為10ΩD．電阻R2的最大阻值為10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小華有三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別是由玻璃、水晶、塑料制成，現(xiàn)在小華想要探究凸透鏡的焦距和材料是否有關(guān)．現(xiàn)在可以在晴朗的天氣里完成這個實驗，請問：
（1）除了以上的三個透鏡外還需要的測量工具刻度尺．
（2）如何測量凸透鏡的焦距？簡述其探究過程．
（3）設計記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，在厚玻璃筒里放一塊浸過乙醚的棉花，把活塞迅速向下壓，可觀察到的現(xiàn)象是棉花燃燒，這是對物體做功物體內(nèi)能增加溫度升高緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于電壓的描述錯誤的是（　�。�
A．
電子手表所用氧化銀電池提供的電壓是1.5V
B．
一節(jié)干電池的電壓約為1.5V
C．
計算機USB接口的輸出電壓一般為5.0V
D．
我國家庭用電器正常工作的電壓一般是220V

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