A. | A的比熱容與B的比熱容之比為2:1 | |
B. | A的比熱容與B的比熱容之比為2:3 | |
C. | 都加熱t(yī)時(shí)間,B吸收熱量比A吸收熱量多 | |
D. | A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多 |
分析 (1)用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱,在時(shí)間t內(nèi),吸收的熱量相同,知道A、B的溫度變化,而A、B的質(zhì)量相同,利用c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$可得比熱容的大小關(guān)系;
(2)由圖可知,A、B升高相同的溫度,加熱A的時(shí)間比B的時(shí)間長,據(jù)此比較吸收的熱量關(guān)系.
解答 解:
(1)由圖可知,在時(shí)間t內(nèi),吸收的熱量相同,故C錯(cuò);
在時(shí)間t,吸收的熱量相同,A的溫度變化△tA=20℃,B的溫度變化△tB=40℃,A、B的質(zhì)量相同,由Q吸=cm△t得c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$,則cA:cB=△tB:△tA=2:1,故A正確、B錯(cuò);
(2)由圖可知,A、B升高相同的溫度,加熱A的時(shí)間長,A吸收的熱量多,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評 運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟是:(1)明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;(2)注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位;(3)明確圖象所表示的物理意義;(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷,得到結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在水平方向上,物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力 | |
B. | 在水平方向上,物體受到拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力 | |
C. | 在豎直方向上,物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力 | |
D. | 在豎直方向上,物體受到的重力和地面的支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧測力計(jì)必須豎直使用 | |
B. | 長度測量結(jié)果的倒數(shù)第一位代表所用刻度尺的分度值 | |
C. | 如果砝碼磨損,會(huì)使托盤天平測量的結(jié)果偏小 | |
D. | 在“測量平均速度”實(shí)驗(yàn)中,斜面的坡度要小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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