【題目】開普勒望遠(yuǎn)鏡是由兩個(gè)凸透鏡組合而成的，用它觀察遠(yuǎn)處的物體時(shí)，通過(guò)目鏡看到的是 的 像．（填“倒立”或“正立”、“實(shí)”或“虛”）

【答案】倒立；虛

【解析】解：望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成，物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成倒立、縮小的實(shí)像，這個(gè)倒立縮小的實(shí)像正好落在目鏡焦距內(nèi)的位置，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，這個(gè)實(shí)像經(jīng)過(guò)目鏡成一個(gè)正立、放大的虛像，這個(gè)像相對(duì)于物體是倒立的．

故答案為：倒立；虛．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是 （ ）

A. 人正常步行的速度約為10m/s

B. 大拇指的長(zhǎng)15cm

C. 初中物理課本的長(zhǎng)度約為25cm

D. 小明同學(xué)跑100m的成績(jī)是6s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一人在較長(zhǎng)的已經(jīng)通水的空心鋼鐵水管的一端敲擊一下，另一端的人能聽到三次聲音，這是由于聲音在不同介質(zhì)中的 不同造成的，最先聽到的一次響聲是通過(guò) 傳過(guò)去的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．魚兒在水中自由的游動(dòng) B．白云隨風(fēng)飄動(dòng)

C．人造衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng) D．電子繞原子核高速轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在 處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；

猜想二：可能與籃球的 有關(guān)．

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

在探究豬想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．

【評(píng)估與交流】

（1）按照方案一探究，其不足之處是

（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 ；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為 。

（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 ．

【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的 來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】清晨的草或樹葉上，露珠下面的葉脈看起來(lái)比較大，這是露珠產(chǎn)生 鏡功能的結(jié)果，形成了 像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在凸透鏡前2倍焦距以外放一物體，則在凸透鏡另一側(cè)成倒立、縮小的實(shí)像。如果把物體和像的位置對(duì)調(diào)，則成_________、_________的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用磁鐵吸引大頭針時(shí)，大頭針對(duì)磁鐵（ ）

A．沒(méi)有力的作用，因大頭針只是被磁鐵吸引，而不是大頭針吸引磁鐵

B．沒(méi)有力的作用，因大頭針不是磁鐵，不能吸引別的物體

C．沒(méi)有力的作用，因大頭針很細(xì)

D．有力的作用，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，磁鐵吸引大頭針，大頭針也吸引磁鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案