5.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)該實驗采用的研究方法是控制變量法,實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)受力面積大。豢梢缘贸鼋Y(jié)論:當(dāng)壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實驗時應(yīng)采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小,
探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變.據(jù)此分析回答.

解答 解:(1)該實驗采用的研究方法是控制變量法,實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大;
(2)物體對海綿的壓力大小等于物體的重力,
分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,受力面積相同,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大小;
經(jīng)合圖中現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗,對海綿的壓力相同,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大;
由圖中現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:(1)控制變量法;海綿的凹陷程度;(2)增大;受力面積;壓力;(3)增大;壓力.

點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗,主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.

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D.彼此接觸的物體之間一定有力的作用

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次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N134
(2)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.

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10.如圖所示,萬眾期待的泉州公共自行車--“小黃人”于2016年5月20日終于和市民見面啦!小健同學(xué)騎著“小黃人”,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時1min,若自行車的質(zhì)量為20kg,受到的阻力為20N,與地面的總接觸面積為3×10-3m2,小健的質(zhì)量為55kg.求:
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(1)燈的質(zhì)量;
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A.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動
B.擴散現(xiàn)象表明,分子間存在相互作用的引力和斥力
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