【題目】小華想探究凸透鏡成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,凸透鏡C的焦距未知.光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示.
(1)小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,應(yīng)選用_____凸透鏡(選填“A”或“B”).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像,則該像是_____、_____的實(shí)像.
(2)小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處,當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí),燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像;當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí),燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像.燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí),燭焰的像是放大、_____的_____像.
【答案】 A 倒立 縮小 正立 虛
【解析】(1)探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,當(dāng)成實(shí)像時(shí),不管是物距還是像距都大于焦距,且有二倍焦距以外的情況,如圖中,凸透鏡兩側(cè)最多只有50cm的距離,如選B凸透鏡,一倍焦距就到兩端了,所以B凸透鏡的焦距太長(zhǎng),不能完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用A凸透鏡;
根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí),物距大于二倍焦距,像距在一倍到二倍焦距之間,此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。
(2)根據(jù)題意,物距在10cm到20cm之間時(shí),成放大、倒立的實(shí)像;
物距在20cm到50cm之間時(shí),成縮小、倒立的實(shí)像;
可知物距20cm時(shí),是放大與縮小實(shí)像的分界點(diǎn),即此時(shí)的實(shí)像等大,為二倍焦距,故C凸透鏡的焦距也為:
燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí),物距為5cm,在焦距以內(nèi),此時(shí)凸透鏡成正立、放大的虛像。
答案: (1). A (2). 倒立 (3). 縮小 (4). 正立 (5). 虛
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小慧總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).
如:如圖甲所示實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。灰覍(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較物塊B反映出來(lái)的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用法.
如:如圖乙所示實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時(shí)控制小球的不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證等”是物理實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題.
(1)探究重力的方向.
小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向,球A所受重力的施力物體是______,緩慢改變木板的傾角α,可觀察到懸線OA的方向__________(選填“改變”或“不變”);若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行的操作是:________________________.
(2)在“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)中.
①小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下,目的是使小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度______;
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運(yùn)動(dòng),目的是為了改變________________________,從而完成探究.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情境圖,在下面空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)甲圖:兩鉛塊緊壓在一起后可以吊起重物,說(shuō)明 .
(2)乙圖:小孩從滑梯上滑下感覺(jué)臀部發(fā)熱,說(shuō)明 .
(3)丙圖:用條形磁鐵靠近小磁針,磁針發(fā)生移動(dòng)是因?yàn)?/span> .
(4)丁圖:水果電池向外供電時(shí),能量是如何轉(zhuǎn)化的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn),F(xiàn)為焦點(diǎn).日常生活中所用的幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng),其中照相機(jī)是根據(jù)物體放在 點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的,幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在 點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,L1和L2兩盞電燈都不亮,電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn),電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( )
A.L1燈絲斷了
B.L2燈絲斷了
C.電流表內(nèi)部發(fā)生了斷路
D.開(kāi)關(guān)接線柱沒(méi)接實(shí),發(fā)生了斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)_______(選填“必須”或 “不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力_______(選填 “大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是_______(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”)。
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_________有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與________________有關(guān)。
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是_____(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(6)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好,實(shí)驗(yàn)中,小明______(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某太陽(yáng)能熱水器中裝滿水后,水的質(zhì)量為100kg,在陽(yáng)光照射下,經(jīng)過(guò)2小時(shí),這些水從20℃的升高到40℃,求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]
(2)若該熱水器每小時(shí)接受太陽(yáng)輻射的熱量為7×106J,求該熱水器的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”,當(dāng)參觀者觸摸靜電球時(shí),參觀者的頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起,形成“怒發(fā)沖冠”的奇妙景象,如圖所示.對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有如下描述,其中正確的是( )
A.豎起的頭發(fā)絲帶有異種電荷
B.“靜電球”的表面可能是塑料制成的
C.參觀者必須站在絕緣板上才能完成實(shí)驗(yàn)
D.在濕潤(rùn)的環(huán)境中完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)更容易
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