1．比較晶體和非晶體的熔化正確的是（　�。�
A．都有一定的熔點(diǎn)，都要吸熱
B．都沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，可能吸熱
C．晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，但熔化時(shí)都要吸熱
D．非晶體有一定的熔點(diǎn)，晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，但熔化時(shí)都要吸熱

分析 根據(jù)我們對(duì)晶體和非晶體熔化過(guò)程的了解來(lái)作答．

解答 解：晶體有一定的熔化溫度，在熔化的過(guò)程中雖然吸熱但溫度是不變的；非晶體沒(méi)有一定的熔化溫度，在熔化時(shí)吸熱升溫．二者的共同點(diǎn)是都需要吸熱．
綜上所述，只有選項(xiàng)C的說(shuō)法是正確的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的晶體和非晶體的區(qū)別，要知道二者既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，一艘滿載排水量120t的貨船，船上裝有質(zhì)量為20t的貨物A，貨物A的底面積為8m2（貨物A底面與船完全接觸）．求：
（1）該船滿載時(shí)受到的浮力．
（2）貨物A對(duì)船的壓強(qiáng)．
（3）將貨物A從船上卸下后．船排開(kāi)水的體積減小多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．家用電器在電路中的作用是消耗電能，你家里的電視機(jī)正常工作的電壓為220伏，一標(biāo)有“220V 2000W”字樣的空調(diào)連續(xù)工作3小時(shí)消耗電能為6度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知冰的密度為0.9×103kg/m3，體積為0.9dm3的水．
（1）水的質(zhì)量是多少？
（2）當(dāng)水凝固后，冰比水的體積增大多少m3？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“自熱飯盒”是一種使用化學(xué)方法加熱的方便食品，也就是將盒飯下面的拉條拉出，飯菜便可以自動(dòng)加熱．關(guān)于自熱飯盒，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．自熱飯盒在加熱前內(nèi)能為零
B．自熱飯盒在加熱后所含的熱量增加
C．自熱飯盒在加熱過(guò)程中溫度保持不變
D．自熱飯盒在加熱過(guò)程中內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：小鷺和小雯同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．
【猜想與假設(shè)】
（1）小鷺同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）小雯同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】…實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示：
表一：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
表二：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小鷺同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小雯同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．
【評(píng)估】
（1）小鷺同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是實(shí)驗(yàn)中使用了兩個(gè)相同規(guī)格的燈泡；
（2）小雯同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，原因是讀數(shù)時(shí)將量程看錯(cuò)．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（寫出1條即可）：換用規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明和小華在“探究物體所受重力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)：物體所受的重力可能與體積、質(zhì)量和組成物體的材料有關(guān)．
（1）小明找了一只鉛球與一只籃球，測(cè)出鉛球的重力遠(yuǎn)大于籃球的重力，因此可以認(rèn)定物體的重力力物體的體積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為小明的推理過(guò)程錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）在確認(rèn)物體的重力與體積無(wú)關(guān)后，他們分別用手提著彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量已知質(zhì)量的大米、木頭、黃沙等物體的重力，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中．
表一  大米表二  木頭表三  黃沙
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		質(zhì)量
/千克		重力
/牛		實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		質(zhì)量
/千克		重力
/牛		實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		質(zhì)量
/千克		重力
/牛
10.121.240.101.070.121.2
20.202.050.151.580.242.4
30.403.960.202.090.504.9
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、6（1、7）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：質(zhì)量相等的不同物體，其重力是相同的，即物體所受的重力與物體的材料無(wú)關(guān)．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2或3，（或4與5或6，或7與8或9）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：物體所受的重力與質(zhì)量成正比．
③他們把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在G-m圖象中描點(diǎn)后進(jìn)一步分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)幾乎都在一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線上，可初步得出：G與m的比值是一個(gè)確定的值．
（3）他們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)在測(cè)量時(shí)存在彈簧測(cè)力計(jì)的指針抖動(dòng)、難以精確讀出測(cè)量值等困難．請(qǐng)你針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的具體困難提出改進(jìn)建議：針對(duì)“指針抖動(dòng)”：把彈簧測(cè)力計(jì)固定在支架上；針對(duì)“難以精確讀出測(cè)量值”：換用更精密的彈簧測(cè)力計(jì)（或DIS實(shí)驗(yàn)器材）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）如圖1所示，小球沿光滑的線路由A經(jīng)B、C到D，已知弧AB、弧CD和線段BC三段長(zhǎng)度相等，A、B、C、D在同一水平面上，則球經(jīng)過(guò)三段的時(shí)間按短到長(zhǎng)的排列為tAB＜tBC＜tCD．

（2）小偉騎自行車上學(xué)．他留心了一下，測(cè)出1min內(nèi)雙腳踩著腳踏板轉(zhuǎn)了40圈．已知中軸大齒盤上有30個(gè)齒，固定在后輪軸上的飛輪有12個(gè)齒，車輪直徑為70cm，那么小偉騎車的速度為3.66m/s．
（3）如圖2，設(shè)木棒與圓木之間不滑動(dòng)，以地面為參照物，圓木向前滾動(dòng)1m時(shí)，上方的木棒向前移動(dòng)了
2m．
（4）一個(gè)球從高h(yuǎn)處下落，著地后每次都回跳到前一次高度的一半．若歷時(shí)t秒球才停止運(yùn)動(dòng)．那么球運(yùn)動(dòng)的平均速率為$\frac{3h}{t}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．示數(shù)變小的電表有兩個(gè)
B．電路的總電阻將變大
C．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值將變大
D．電壓表V示數(shù)與電流表A和電流表A1示數(shù)之差的比值將變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案