【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過(guò)調(diào)整_____來(lái)改變拉力的大小。實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_____(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力。
(2)進(jìn)行如下操作:_____(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____。
(3)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是_____。
A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的物體才能平衡,下一步操作是_____。
【答案】相反 鉤碼個(gè)數(shù) 不考慮 旋轉(zhuǎn) 不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡 C 把小卡片剪成兩半
【解析】
(1)小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力;并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大;由于小卡片的質(zhì)量較小,所以實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的重力;
(2)要探究一對(duì)平衡力在同一直線上,可將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,使小卡片兩端的拉力不在一條直線上,觀察小卡片是否平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡 ;
(3)小華實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小,可以忽略,懸在空中不受摩擦力影響;
小明實(shí)驗(yàn)用的小車放在水平桌面上,小車和桌面之間存在摩擦力,摩擦力是不能消除的,實(shí)驗(yàn)要受到摩擦力影響,所以還是小華的實(shí)驗(yàn)方案好,故C正確。
(4) 為了驗(yàn)證作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,可使兩個(gè)力不是作用在同一物體上,所以下一步操作是:小卡片平衡的條件下,將其一剪為二,觀察現(xiàn)象可得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,分別用FA、FB勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體,不計(jì)繩重和摩擦。若GA>GB,則η甲_____η乙;若FA=FB,則GA_____GB.(選填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A、B、C、D四幅圖是“探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系”的過(guò)程情景,請(qǐng)根據(jù)圖示完成下面的填空。
(1)實(shí)驗(yàn)中的所用圓柱體的重力為_____N。
(2)在情景圖B中存在的錯(cuò)誤是_____。
(3)糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),在情景C中,圓柱受到的浮力F浮=_____ N。
(4)圓柱體排開的水所受的重力G排=_____ N。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:浸在水中的物體受到的浮力_____物體排開水所受到的重力。
(6)糾正錯(cuò)誤后,圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中,水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)_____(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“保持不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),用砝碼、海綿和小桌做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲、乙、丁實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)_____來(lái)比較壓力的作用效果。
(2)從圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)中可得到的結(jié)論是:_____相同時(shí),_____越大,壓力作用效果越明顯。
(3)比較乙丁的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_的結(jié)論?答:_____(填“能”或“不能”)。
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丙所示的木板上,比較圖丁中海綿受到的壓強(qiáng)p丁和圖丙中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丁_____p丙(選填“>”“<“或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,愛米用玻璃板、兩支蠟燭,A和B、刻度尺、白紙等器材在桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)不用平面鏡而選用玻璃板,是因?yàn)椴AО逋该鳎阌?/span>_____。
(2)對(duì)蠟燭A和B的要求是完全相同,這樣要求的目的是_____。
(3)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭_____(選填“A“或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合。
(4)移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,不能看到像,可知平面鏡所成的像是_____像。
(5)將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離平面鏡,調(diào)整蠟燭B的位置后仍可以看到蠟燭B跟蠟燭A的像重合,這說(shuō)明_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,提出以下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,共進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
接觸面 | 木板 | 木板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 |
壓力/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 0.5 | 0.6 |
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小_____(填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)為驗(yàn)證猜想一,小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度_____。
(3)分析表中_____幾次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小成_____比。
(4)分析1、4、5次實(shí)驗(yàn),小明得出,在壓力相同的條件下,_____,滑動(dòng)摩擦力越大。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半,她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越小,你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?_____,理由是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓為6V,定值電阻R1的阻值為10Ω,當(dāng)滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中,電流表示數(shù)_____(選填“變大”“變小”或“不變”);當(dāng)滑片移至變阻器中間位置時(shí)電流表示數(shù)為0.4A,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為___Ω,,此時(shí)電路的總功率為______W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用斜面搬運(yùn)物體的過(guò)程中,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,他通過(guò)在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究(如圖所示),測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示:
(l)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí),應(yīng)使其做_____運(yùn)動(dòng).
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為_____J,機(jī)械效率是_____.
(3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知,斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越緩,越_____.
(4)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是:在其它條件不變的情況下,_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,旗桿頂上安裝定滑輪(圖甲)的好處 ,塔吊中使用的滑輪組(圖乙)好處 ,乙圖中用104N的拉力F將重為1.8×104N的重物勻速豎直提升10m,歷時(shí)20s,則滑輪組的機(jī)械效率是 ,拉力F的功率為 W.
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