17.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為6V,將電壓表、電流表的位置互換,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合,電流表的示數(shù)為0.3A,在正確的是(  )
A.R1=8ΩB.R2=8ΩC.R1=30ΩD.R2=30Ω

分析 (1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),兩電阻并聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)R1支路的電流,根據(jù)電壓表的示數(shù)可知電源的電壓,根據(jù)歐姆定律求出電阻R1的阻值;
(2)將電壓表、電流表的位置互換,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合,兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出電阻R2的阻值.

解答 解:(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),兩電阻并聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)R1支路的電流,則電源的電壓U=6V,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電阻R1的阻值:
R1=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω,故AC錯(cuò)誤;
(2)將電壓表、電流表的位置互換,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合,兩電阻串聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,
此時(shí)電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電阻R2的阻值:
R2=R-R1=20Ω-12Ω=8Ω,故B正確、D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測(cè)的電路元件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示是一種利用新能源的路燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽(yáng)能電池板.這種設(shè)計(jì)最合理的應(yīng)用是( 。
A.小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的
B.太陽(yáng)能電池同時(shí)向小風(fēng)扇和路燈供電
C.小風(fēng)扇是一個(gè)美化城市的裝飾
D.小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī),它和太陽(yáng)能電池共同向路燈供電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.隨著生活水平的提高,汽車已進(jìn)入尋常百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展.汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)你解答:
(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”.一臺(tái)四沖程汽油機(jī)工作時(shí)一個(gè)循環(huán)活塞完成2個(gè)往返運(yùn)動(dòng);
(2)當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒“黑煙”,這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率將降低(選填“升高”、“不變”或“降低”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè),以下是他們交流的一些估測(cè)數(shù)據(jù),其中符合實(shí)際的是( 。
A.洗澡水的溫度約60℃
B.一袋早餐奶的質(zhì)量約為50g
C.正常人的步行速度約4km/h
D.探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)凸透鏡的焦距約60cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.星期天的早晨,一陣悠揚(yáng)的笛聲打破了小明的美夢(mèng),笛聲是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的,小明能聽(tīng)出笛聲是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別的,小明起床后用超聲波清洗器清洗了自己的衣服,這是利用了聲波能傳遞能量的原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,兩個(gè)燒瓶A、B中盛有等量煤油,RA與RB是阻值不同的電熱絲.
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,實(shí)驗(yàn)中選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河偷谋葻崛荼人,RA與RB采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時(shí)間和電流相等.
(2)小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA<RB(選填“>”、“<”或“=”).
(3)通電一定時(shí)間后,B瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升得快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)若要在上面的電路中繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系,你接下來(lái)的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,比較通電時(shí)間相同時(shí),甲(或乙)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小東同學(xué)用天平、量筒、水和細(xì)線測(cè)量鋁塊的密度.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)(填“左”或“右”),使橫梁平衡;
②用調(diào)好的天平測(cè)量鋁塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示,則鋁塊的質(zhì)量m=54g;
③將適量的水倒入量筒中,記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)(如圖丙所示);
④用細(xì)線系好鋁塊,并浸沒(méi)在量筒的水中,記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)(如圖丁所示);
⑤整理器材.
(2)從丙、丁可知:鋁塊的體積V=20cm3,則鋁塊的密度ρ=2.7×103kg/m3
(3)如果實(shí)驗(yàn)步驟順序改為③④①②⑤,會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的鋁塊密度比真實(shí)值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.金壇區(qū)某中學(xué)為了使學(xué)生的午餐營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理,午餐中搭配了蘋果.學(xué)生午餐時(shí)不小心將一個(gè)蘋果從餐桌上掉到地上,此過(guò)程中蘋果重力做功大約是( 。
A.0.13JB.1.3JC.13JD.130J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如何利用天平和量筒來(lái)測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的石蠟的  密度?小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用細(xì)線拴住小鐵塊,浸沒(méi)在量筒里的水中,記下這時(shí)水面的刻度V1;
B.在量筒中倒入適量的水,記下水面的刻度V2;
C.把石蠟塊和鐵塊系在一起放在量筒中,讓它們都浸沒(méi)在水中,記下水面的刻度V3;
D.用天平測(cè)出石蠟的質(zhì)量m;
E.用天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量.
請(qǐng)選擇必要的步驟,并將正確的順序填在橫線上D、B、A、C;
用上述有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟中的數(shù)據(jù)表示出石蠟塊的密度$\frac{{m}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$.

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