(2007,沈陽,27)請你根據(jù)如圖所示的演示實驗,寫出實驗的現(xiàn)象及結(jié)論.

A.現(xiàn)象:__________________________________;

結(jié)論:_____________________________________

B.現(xiàn)象:__________________________________

結(jié)論:_____________________________________

答案:略
解析:

A:現(xiàn)象:瓶塞沖出(瓶塞沖出,瓶口有霧生成)

結(jié)論:水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機械能(物體對外做功,物體的內(nèi)能會減少)

B:現(xiàn)象:在同一深度探頭朝向各個方向時,U形管的液面高度差相等

結(jié)論:液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?資陽)D字頭動車組采用輪軌技術(shù),而磁懸浮技術(shù)也是我國鐵路運輸?shù)陌l(fā)展方向.閱讀下面的文字和圖、表等材料,完成下面題目.
2007年4月18日零時起,中國鐵路第六次大面積提速正式付諸實施.此次提速首次開行了時速200公里及以上的具有世界一流技術(shù)水平的D字頭“和諧號”國產(chǎn)化動車組,成為了整個提速的最大亮點.時速200公里列車經(jīng)過時,在鐵路邊掀起的風速值相當于刮七八級大風,路邊行人會覺得特別涼爽,但稍不留神就可能被吸進鐵軌…
部分提速列車運行圖:
運行區(qū)間 里程 運行時間
北京--沈陽 741km 3h59min
北京--上海 1463km 9h59min
北京--南昌 1449km 11h30min

(1)本次提速后,火車從北京到南昌的平均速度達到了
126
126
km/h;表中運行速度最快的區(qū)間是
北京到沈陽
北京到沈陽

(2)D字頭動車組又稱“子彈頭”動車組,其車頭作如圖甲所示的流線型設(shè)計的優(yōu)點是
減小空氣阻力
減小空氣阻力
;高速列車經(jīng)過時,鐵路邊行人稍不留神就可能被吸進鐵軌的原因是
靠近列車車身的空氣流速大,空氣壓強小
靠近列車車身的空氣流速大,空氣壓強小

(3)“子彈頭”經(jīng)過時,鐵路邊行人覺得特別涼爽的原因是
汗液蒸發(fā)加快
汗液蒸發(fā)加快
.車上乘客透過車窗玻璃看到的是窗外景物的
(選填“虛”或“實”)像.
(4)如圖乙所示是常導磁懸浮列車,它工作時,讓車輛下部的懸浮和導軌的電磁鐵相互
排斥
排斥
(選填“吸引”或“排斥”)將列車浮起;某型磁懸浮列車驅(qū)動原理如圖丙所示,軌道兩側(cè)的電流將線圈變?yōu)殡姶朋w,它與列車上的電磁體相互作用,使列車開動起來.圖示為某時刻列車電磁體的極性,要使列車獲得圖中箭頭所指方向的驅(qū)動力,安裝在軌道上的電磁體A應(yīng)為
S
S
極,B應(yīng)為
N
N
極.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

(2007,沈陽,28)在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.

(1)請你在圖中用筆畫線代替導線完成電路連接.

(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移動到________(填“左”或“右”)端.

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),移動滑片P時,電流表的示數(shù)隨之改變,則產(chǎn)生這一故障的原因是________

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片P,使小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω(精確到0.1)

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科目:初中物理 來源: 題型:022

(2007,沈陽,2)超市里收銀員收款時,往往用一個類似探頭的掃描器照射商品上的條形碼,掃描器將光信號轉(zhuǎn)化為電信號輸入到電腦里,從而識別商品的種類和價格.如圖所示,條形碼由黑白相間的條紋組成,其中白色條紋能夠________(填“反射”或“吸收”)各種色光.

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科目:初中物理 來源: 題型:038

(2007,沈陽,24)今年5月份,小芳在“初中畢業(yè)生體質(zhì)健康測試”中測得的質(zhì)量為54kg50m跑的成績是10s.若將50m跑近似認為是勻速直線運動,小芳所受平均阻力是其體重的0.2倍,g10N/kg.求她完成50m跑所做的功及其平均功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:022

(2007,沈陽,5)人體就像一臺運用物理知識裝備起來的機器,許多器官的功能都可以用物理知識來解釋.

(1)眼睛里的晶狀體和角膜相當于________透鏡.小華患了遠視眼,由于晶狀體太薄,需配戴合適的________透鏡矯正視力,使光線會聚在視網(wǎng)膜上.(填“凸”或“凹”)

(2)牙齒有明確的分工.門牙很薄,通過________的方式增大壓強,將食物切斷.磨牙的咬合面凹凸不平,既增大了壓強又增大了________,將食物嚼碎磨細.

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