【題目】小明利用如圖甲所示實(shí)物電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”提高的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個(gè)不同阻值的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)圖甲中部分導(dǎo)線已連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整________。
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器保持電阻R兩端電壓不變,此實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是_____。
A.控制變量法
B.轉(zhuǎn)化法
C.等效替代法
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,第2次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為_____A。
(4)由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)判斷第_____次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是_____
【答案】 A 0.2 4 沒(méi)有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來(lái)控制電阻兩端的電壓不變
【解析】解答:(1)把電阻、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,注意滑動(dòng)變阻器已接了右下角的接線柱,所以應(yīng)將其上面的一個(gè)接線柱接入電路中,如圖所示:
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器保持電阻R兩端電壓不變,此實(shí)驗(yàn)用到的探究方法是控制變量法;(3)由表格各次實(shí)驗(yàn),電流都小于0.6A,所以實(shí)驗(yàn)中電流表使用的是00.6A量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;
(4)由表可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻兩端的電壓為U=IR=0.4A×5Ω=2V,
當(dāng)接入電阻R3=15Ω時(shí),電路中的電流為I3=0.13A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入的阻值為R=≈30Ω,將R3換為R4=20Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片位置不動(dòng),此時(shí)電流中的電流為I==0.12A,故第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有移動(dòng)滑片就讀電流表示數(shù)了;所
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(山東省濰坊市濰城區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)(下)期中物理試題)如圖所示,容器中裝有水,水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著,已知水重200N,水深為0.5m,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,試求:
(1)水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)是多少___?木塊受到的浮力是多大___?
(2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時(shí),所受的浮力為多大__?此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比第(1)問(wèn)中的大還是小___?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、圖乙由相同的滑輪組成的滑輪組,甲乙兩人分別用兩裝置在相等的時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物提升相同的高度.空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲的拉力是乙的拉力的2倍
B. 乙拉繩子的速度是甲拉繩子速度的2倍
C. 甲拉繩子的功率小于乙拉繩子的功率
D. 如果考慮滑輪的質(zhì)量,圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)同學(xué)利用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線、木塊(ρ木<ρ水)測(cè)木塊的密度,
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將木塊用細(xì)線拴好,掛在已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出木塊的重力G;
②將燒杯中裝有適量的水,將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的木塊浸入在水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記為F;
③木塊密度的表達(dá)式ρ木= ρ水 , 小軍說(shuō)不能用上述實(shí)驗(yàn)測(cè)算出木塊密度,請(qǐng)你寫出小軍判斷的理由:________.
(2)小軍又添加了細(xì)線和鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)出了木塊的密度,請(qǐng)你補(bǔ)全他的實(shí)驗(yàn)步驟:
①將木塊用細(xì)線拴好,掛在已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出木塊的重力G;
②將燒杯中裝有適量的水,再將鐵塊用細(xì)線系掛在木塊下,將木塊和鐵塊均浸沒(méi)在水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記為F1;
③________,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記為F2;
④木塊密度的表達(dá)式:ρ木=________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示,由圖象可知,在整個(gè)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 當(dāng)t=1s時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),摩擦力為0N
B. 當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為6N
C. 4~6s內(nèi),拉力做的功是16J
D. 2~4s內(nèi),物體的機(jī)械能保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們可以用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值,由于電壓表的阻值很大,電路分析時(shí),我們常將電壓表視為斷路來(lái)處理,但是實(shí)際上回有一部分的電流流經(jīng)電壓表,若電壓表的內(nèi)阻Rv=1000Ω,調(diào)節(jié)電路,使電壓表和電流表的示數(shù)分別為20V和0.1A,則:
(1)通過(guò)電壓表的電流是多大?
(2)未知電阻R的真實(shí)值是多大?
(3)這種測(cè)量電路適合待測(cè)電阻很大還是很小的情況?說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,可聽(tīng)到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)逐漸減慢,發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 。小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓為9 V且保持不變,電流表的規(guī)格為“0~0.6 A”,電壓表的規(guī)格為“0~15 V”,燈泡上標(biāo)有“6 V 6 W”字樣,燈泡電流隨電壓變化關(guān)系如圖乙所示,求:
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流.
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4 A時(shí),電壓表的示數(shù).
(3)為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小阻值及此時(shí)電路消耗的總功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是
A. 甲對(duì)乙的推力為60N,乙對(duì)甲的推力小于60N
B. 甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力是一對(duì)相互作用力
C. 乙向后退,且始終受到60N 推力的作用
D. 乙由靜止變?yōu)楹笸,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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